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2017國家公務(wù)員考試:圖形推理你學(xué)會(huì)了這四個(gè)考點(diǎn)事半功倍

2016-08-22 14:00:02 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  小編在這里給奮戰(zhàn)在2017國家公務(wù)員考試前線的小伙伴們送來一份大禮,讓大家在物質(zhì)享受之后,再嗨一把精神狂歡。結(jié)合歷年國考真題,小編對(duì)今年國考圖形推理的考點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)測(cè),希望對(duì)大家目前的沖刺復(fù)習(xí)有所幫助。

  必考點(diǎn)一:對(duì)稱性

  圖形的對(duì)稱性分為兩種,一種是軸對(duì)稱,另一種是中心對(duì)稱,前者是圖形中至少存在一條直線,沿著直線折疊,圖形左右兩邊完全重合;后者則是將圖形順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后得到的新圖形與原圖形完全重合。根據(jù)其判斷標(biāo)準(zhǔn)不同,此考點(diǎn)的出題方式為分組分類,考察方式有三種,一種是將給定的六個(gè)圖形,按照對(duì)稱性的種類進(jìn)行分類,三個(gè)軸對(duì)稱圖形分為一組,三個(gè)中心對(duì)稱圖形分為另一組;第二種考察方式是將給定的六個(gè)圖形按照對(duì)稱軸的方向進(jìn)行分類,如橫軸對(duì)稱和豎軸對(duì)稱;第三種考察方式是將給定的六個(gè)圖形按照對(duì)稱軸的條數(shù)進(jìn)行分類,如2015年國考題目:
2017國家公務(wù)員考試:圖形推理你學(xué)會(huì)了這四個(gè)考點(diǎn)事半功倍

  此題即為①②⑤具有三條對(duì)稱軸,③④⑥僅有一條對(duì)稱軸,從而分為兩類。結(jié)合近五年的國考真題看,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)必考。

  必考點(diǎn)二:靜態(tài)位置關(guān)系

  靜態(tài)位置關(guān)系又可以稱為相對(duì)位置關(guān)系,既然是相對(duì)關(guān)系,圖形中必然含有兩種或兩種以上的元素,出題方式也是分組分類,根據(jù)圖形特征考察方式分為兩類,一類是給定的六個(gè)圖形含有相同的元素,著重觀察相同元素之間的位置變化,如2014國考題目:
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  該題六個(gè)圖形中都有箭頭這一相同元素,觀察箭頭之間的位置關(guān)系,發(fā)現(xiàn)①④⑤為垂直關(guān)系,②③⑥為平行關(guān)系,因此答案就出來了。

  另一種考察方式是給定的六個(gè)圖形中元素之間各不相同,這種命題方式非常常見,解題時(shí)著重觀察每個(gè)圖形中兩種元素之間的位置關(guān)系,比如相交或相離,或者是相交處的位置發(fā)生前后左右的變化規(guī)律。
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  此題即為考察兩個(gè)圖形之間的相交和相離關(guān)系,根據(jù)這一規(guī)律考生很容易推測(cè)出問號(hào)處兩個(gè)圖形之間應(yīng)該是相交的關(guān)系。

  必考點(diǎn)三:功能點(diǎn)

  國考中對(duì)功能點(diǎn)的考察是非常頻繁的,前幾年這一考點(diǎn)非常容易識(shí)別,只要圖形中出現(xiàn)小黑點(diǎn)即為考察功能點(diǎn)(九宮格中的黑點(diǎn)除外),但是近兩年由黑點(diǎn)升級(jí)為圓圈了,因此考生在考試中如果遇到小圓圈,也完全可以把其歸為功能點(diǎn)的考察。這類題的解題方法非常簡單,一種是觀察每幅圖中圓圈或黑點(diǎn)與其他元素之間的位置關(guān)系,如左右、內(nèi)外位置關(guān)系或者垂直平行的位置關(guān)系,如題:
2017國家公務(wù)員考試:圖形推理你學(xué)會(huì)了這四個(gè)考點(diǎn)事半功倍

  此題①③④中黑點(diǎn)與另一圖形中線條之間呈平行關(guān)系,②⑤⑥中黑點(diǎn)與另一圖形中線條之間呈垂直關(guān)系。

  另一種考察方式是與圓圈或者黑點(diǎn)相鄰處的圖形特征,如與長邊或短邊相鄰,或者與直角或者鈍角相鄰。如題:
2017國家公務(wù)員考試:圖形推理你學(xué)會(huì)了這四個(gè)考點(diǎn)事半功倍

  此題中很明顯①③④中的圓圈與每個(gè)圖形的最長邊相鄰,而②⑤⑥中圓圈則與圖形中的最短邊相鄰,從而分為兩類。

  必考點(diǎn)四:六面體的空間重構(gòu)

  正方體的立體重構(gòu),是國考中的一個(gè)必考知識(shí)點(diǎn),考察方式是給出其平面圖形,問哪一個(gè)選項(xiàng)是其正確折疊或者錯(cuò)誤折疊后的立體圖形。許多同學(xué)覺得此題很難,其實(shí)如果依靠空間想象能力的話,大多數(shù)人都是不行的,但是倘若掌握了我們課堂上所講授的相對(duì)面、相鄰面的識(shí)別,綜合運(yùn)用時(shí)針法,箭頭法以及找點(diǎn)看線等方法,這一題絕對(duì)是送分題。由于篇幅所限,我不能一一解釋這些方法,有興趣的同學(xué)多多留心我們的網(wǎng)站,之前有文章詳細(xì)為大家介紹過此類題的解題方法,大家用心學(xué)習(xí)即可。

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