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充分理解答題要素中的影響

2016-09-28 15:04:50 公務員考試網文章來源：華圖教育

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答題要素是指材料之中可以完成作答任務的基本元素，通常包括：表現(xiàn)、影響、原因、對策、爭議、特征、特點等，其中表現(xiàn)分為成績和問題，影響包括意義和危害。材料要素體現(xiàn)材料的脈絡與內在關聯(lián)，通過材料要素的尋找能夠準確快速的構建起材料與答案的關聯(lián)，幫助題目的作答。影響是材料中反應出來的最重要的答題要素之一。所謂影響是指一個特定的事實對于社會的作用。又可以將影響分為意義和危害兩個方面。

申論中的意義是指特定事實對于社會的積極作用。積極影響/作用/效果/價值這些表述都可以視為意義的內容。下列表述就是新技術(特定事實)帶來的意義：

例：首先，從他們日常生活的使用情況來看，信息技術確實給他們的生活、交往，特別是給他們就業(yè)求職帶來了很多的便利，作用非常大。超過2.6億的農民工“流散”在全國各地，他們中的相當一部分人缺失城市居民能享受到的基本生活內容，是靠信息勾連起的“孤獨個體”。他們通過手機、互聯(lián)網等，獲得娛樂、消費甚至精神的寄托和心理撫慰。這些人背井離鄉(xiāng)，父母子女、夫妻、兄弟姐妹是分散的，甚至一年見不上一面，基本上是靠通信來維系家庭和親屬關系。更不用說在他們求職、經營自己的小買賣等工作機會方面，信息技術提供了非常大的幫助。從這個角度來講，技術對他們生活有很大幫助和改變。

申論中的危害是指特定事實對于社會的消極作用。消極影響/后果也可以視為危害的內容。下列表述就是撤點并校(特定事實)帶來的危害：

例：撤點并校名義上是想讓農村中小學生享受到優(yōu)質教育資源，聽起來挺美，實則是在施行了義務教育免收學費之后，以縣為主的財政制度讓不少地方政府為了減輕負擔而出的一個“餿主意”。通過學校大合并可以減輕財政壓力，但卻毀了農村的教育，把學生都集中在幾個學校，也可以搞一些形象工程，看著好看。這些撤點并校大躍進，除造成上述嚴重后果外，還忽略了一個重要問題：一個學校的存在不僅僅是學校，它還承擔起文化傳播的責任，是知識中心，不分青紅皂白地給并了撤了，等于把文化中心給滅亡了，農村就真成了文化沙漠了。

影響與表現(xiàn)的基本區(qū)別就在于表現(xiàn)側重于事實本身，而影響則側重于事實帶來的作用。區(qū)分清楚影響和表現(xiàn)之間的區(qū)別有助于我們在答題的時候更加具有針對性。