2017年國家公務(wù)員考試行測備考：“片段閱讀”自測及解析

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2017年國家公務(wù)員報(bào)名已經(jīng)考試了，備考已經(jīng)到了白熱化階段，為了幫助考生備戰(zhàn)2017年國家公務(wù)員考試行測備考，華圖教育考生為大家整理了“片段閱讀”自測及解析備考，詳情見下文：

1.五子棋在日本叫“連珠棋”。據(jù)日本史料記載,五子棋先由中國傳到朝鮮,再由朝鮮傳到日本。最初主要在皇宮和貴族大家庭中流行。經(jīng)過不斷的改變,主要是規(guī)則的變化,連珠五子棋逐漸復(fù)雜化、規(guī)范化,最終成為今天的職業(yè)連珠五子棋,同時(shí)也成為一種國際比賽項(xiàng)目。

根據(jù)這段文字,五子棋的發(fā)展變化主要經(jīng)過了( )。

A.由簡單到復(fù)雜化、規(guī)范化 B.地區(qū)和游戲規(guī)則的變化

C.流行范圍的變化 D.規(guī)則和地位不斷的改變

2.一位年老的印度大師身邊有一個(gè)總是抱怨的弟子。有一天，他派這個(gè)弟子去買鹽。弟子回來后，大師吩咐這個(gè)不快活的年輕人抓一把鹽放在一杯水中，然后喝了。“味道如何?”大師問。“苦。”弟子齜牙咧嘴地吐了口唾沫。大師又吩咐年輕人把剩下的鹽都放進(jìn)附近的湖里，并讓他再嘗嘗湖水。“你嘗到咸味了嗎?”大師問。“沒有。”年輕人答道。這時(shí)，大師對弟子說道：“生命中的痛苦就像是鹽，不多，也不少。我們在生活中遇到的痛苦就這么多。但是，我們體驗(yàn)到的痛苦卻取決于它盛放在多大的容器中。”

這段文字主要想告訴我們的是( )。

A.當(dāng)你處于痛苦時(shí)，請開闊你的胸懷

B.對他人寬容也就是對自己寬容

C.海納百川，有容乃大

D.快樂在于自己的選擇

3.有一個(gè)船夫在湍急的河水中駕駛小船，上面坐著一個(gè)哲學(xué)家。哲學(xué)家問船夫：“你懂得歷史嗎?”船夫說：“不懂。”哲學(xué)家說：“那你失去了一半生命。”哲學(xué)家又問：“你研究過數(shù)學(xué)嗎?”船夫說：“沒有。”哲學(xué)家說：“那你失去了一半以上的生命。”哲學(xué)家剛說完這句話，風(fēng)就把小船吹翻了，哲學(xué)家和船夫兩個(gè)人都落入水中。于是，船夫喊道：“你會游泳嗎?”哲學(xué)家說：“不會。”船夫說：“那你失去了整個(gè)生命。”

這段文字隱含的主要信息或道理是( )。

A.尺有所短，寸有所長

B.不懂得歷史和數(shù)學(xué)，就等于生命失去了大部分靈魂

C.掌握的知識和技能要能夠?qū)W以致用，否則大而不當(dāng)

D.擁有實(shí)踐能力比掌握理論知識重要，所以要善于實(shí)踐

4.20世紀(jì)40年代中期以來，為了殺死老鼠等嚙齒動物以及害蟲、雜草而研制出來的基本化學(xué)藥品就超過200種。這些粉末、噴霧液、煙霧劑在農(nóng)場、花園、森林和家庭中都普遍使用。它們不加選擇地殺死任何昆蟲，不管它是“好”是“壞”。這種劇毒物質(zhì)覆蓋在葉片表面上，或者滯留在土壤中，能使鳥兒不再歌唱，魚兒不再遨游�？墒�，人們使用這些藥品，其目的僅僅是消滅屈指可數(shù)的幾種害蟲、雜草或老鼠等。

對以上文字主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。

A.人類不斷研制化學(xué)藥品是一種愚昧的行為

B.人類使用化學(xué)藥品殺蟲是得不償失的

C.人類應(yīng)該科學(xué)地使用化學(xué)藥品殺蟲

D.大量地使用化學(xué)藥品會造成對動物的傷害

5.好的藏品首先得有個(gè)性，沒有個(gè)性的藏品就算不是贗品，起碼也是庸品。青春期的孩子，幾乎沒有一個(gè)認(rèn)為自己是庸品的，可家長們很多時(shí)候卻對自家的“藏品”缺乏信心。其實(shí)藏品的價(jià)值并不取決于你看得順眼不順眼，而在于它自身的存世量與工藝特質(zhì)。要想讓你家的“藏品”日后升值，就得發(fā)掘出他自身的特點(diǎn)與風(fēng)格。

以上文字想表達(dá)的觀點(diǎn)是( )。

A.藏品的價(jià)值在于它自身的存世量與工藝特質(zhì)

B.家長應(yīng)該按照孩子自身的特點(diǎn)去培養(yǎng)孩子

C.家長應(yīng)該對自已的孩子充滿信心

D.每種事物都有其自身的特點(diǎn)，孩子也一樣

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