2016-11-10 14:48:37 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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加強型題目的題干給出一個推理或論證,但由于前提條件不夠充分或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出該結(jié)論,要求從備選項中選擇能夠加強或支持題干的選項。
常見的提問方式有:
以下哪項如果為真,最能支持題干的論證?
以下哪項最能加強上述反駁?
以下哪項如果為真,最不能支持上述觀點?
以下哪項如果為真,能給上述斷言以最大的支持?
一、加強論點/論據(jù)
(一)題干特點
1.題干先介紹一些背景材料后提出論點或者論點是對論據(jù)的簡單概括;
2.題干論點指出某種措施或者通過某一方法達到一個目的。
(二)解題核心
1.直接指出論點/論據(jù)是正確的;
2.說明方法是可行的。
【例題1】一項研究發(fā)現(xiàn),羽毛色彩豐富的鳥類比那些單一毛色的鳥類對環(huán)境的適應(yīng)能力更強。
以下哪項如果為真,最能支持上述結(jié)論?
A.研究顯示,擁有多樣色彩的鳥類更容易求偶成功,從而在繁殖季節(jié)的交配頻率更高
B.實驗表明,色彩多而鮮艷的鳥類更容易被天敵發(fā)現(xiàn),因此比單一色彩的鳥類更容易面臨生存壓力
C.研究發(fā)現(xiàn),擁有不止一種色彩的鳥類能迅速地進化成新物種,這讓他們能夠在一個更廣闊的環(huán)境中生存
D.生物學(xué)研究證實,羽毛色彩豐富的鳥類通常在生理學(xué)和行為學(xué)上都有差異,因此它們比單一色彩的鳥類更少選擇群居生活
解析:此題答案為C。題干結(jié)論是:羽毛色彩豐富的鳥類比那些單一毛色的鳥類對環(huán)境的適應(yīng)能力更強。A項“繁殖季節(jié)的交配頻率”、D項“更少選擇群居生活與適應(yīng)能力”無關(guān);B項反而削弱了結(jié)論;C項說明羽毛色彩豐富的鳥類能夠在一個更廣闊的環(huán)境中生存,即適應(yīng)能力更強,加強了結(jié)論。因此答案為C。
二、加強論證方式——加強歸納論證
(一)題干特點
題干由對樣本/部分的調(diào)查、研究、問卷或?qū)嶒灲Y(jié)果得出針對整體的結(jié)論。
(二)解題核心
1.可通過說明樣本選擇正確,具有代表性或樣本數(shù)量充足來加強;
2.從題干數(shù)據(jù)出發(fā),補充評價觀點所需要的其他相關(guān)數(shù)據(jù)使結(jié)論成立。
【例題2】 最近一項調(diào)查顯示,近年來在某市高收入人群中,本地人占70%以上,這充分說明外地人在該市獲得高收入相當困難。
以下哪項如果為真,才能支持上述結(jié)論?
A.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤哌_40%
B.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤蛔?0%
C.該市中低收入人群中,外地人占40%
D.該市中低收入人群中,本地人占不足30%
解析:題干論證為:
A項外地人占該市總?cè)丝诘谋壤哂?0%,加強了論據(jù)的說服力,從而加強了結(jié)論。B項反而削弱了上述結(jié)論。題干討論的是“高收入”,而C、D兩項說的是“中低收入人群”,屬于無關(guān)項。因此答案為A。
點撥:當題干對兩組數(shù)據(jù)進行比較時,首先要弄清評價的標準是什么,是總量還是比率?從而發(fā)現(xiàn)題干數(shù)據(jù)是否有遺漏,然后到選項中尋找相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
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