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2017年國考行測判斷推理備考攻略:腹有邏輯氣自華

2016-11-14 13:57:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育網(wǎng)

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2017年國家公務(wù)員考試公告已經(jīng)發(fā)布,此次招錄人數(shù)約2.7萬余人,公共科目筆試定于2016年11月27日,具體安排為:11月27日上午 9:00-11:00 行政職業(yè)能力測驗,11月27日下午 14:00-17:00 申論科目, 為了此次備戰(zhàn)2017年國家公務(wù)員行測考試的同學(xué),華圖教育老師為考生整理了如下題目,希望對考生有所幫助,并預(yù)?荚嚦“公” 更多2017年國家公務(wù)員考試動態(tài)信息及備考資料可隨時關(guān)注華圖教育網(wǎng)國家公務(wù)員頻道

判斷推理題對考生的邏輯思維能力要求很高,因而,為了做好判斷推理題,掌握一些基本的邏輯知識,對于廣大考生而言,不僅是有益的,也是必要的。對于學(xué)習(xí)掌握一些邏輯知識,考生們往往存在以下兩種錯誤的傾向,我們需要予以克服。

有一部分考生未曾學(xué)習(xí)過任何邏輯知識,但在做以往考試真題時并沒有感到有很大的困難,所以就認(rèn)為學(xué)習(xí)邏輯知識沒有必要。事實上,即便是我們沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過邏輯知識,學(xué)習(xí)與生活的豐富經(jīng)歷還是能教會我們一些簡單的、樸素的同時也是模糊的、零散的邏輯知識。我們做判斷推理題時不自覺地運用了這種知識。正如我們做閱讀題時常依賴自己的“語感”一樣,我們在做邏輯題時也不自覺的運用了自己的“邏輯感”。但是,僅有“邏輯感”對于應(yīng)對判斷推理是不夠的。首先,沒有學(xué)習(xí)過邏輯知識的考生的“邏輯感”是很模糊、零散的,甚至有一部分可能是錯誤的,完全依賴“邏輯感”并不可靠。其次,隨著公務(wù)員考試競爭日益激烈,公務(wù)員考試試題的難度有穩(wěn)步加大的趨勢,而判斷推理題的難度也會穩(wěn)步增加。而考生的“邏輯感”往往是簡單的、樸素的。因此,雖然有些考生運用自己的“邏輯感”足以應(yīng)付以往的考試真題,但也很可能無法應(yīng)付以后自己要參加的難度加大后的考試考題。最后,也是非常重要的一點,公務(wù)員考試尤其是行政職業(yè)能力測試部分,對于考生的答題速度要求很高。如果我們僅僅有模糊、零散的“邏輯感”,即便我們能夠把題目做出來,往往也會耗費較多的時間,導(dǎo)致其他模塊的大量試題沒有做完,同樣難以拿到理想的分?jǐn)?shù)。而如果我們掌握了一些基本的邏輯知識,就能夠迅速發(fā)現(xiàn)考題的考點及陷阱之所在,從而快速高效地完成答題。因此,我們需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些基本的邏輯知識。

在系統(tǒng)學(xué)習(xí)邏輯知識過程中,不少考生又走向了另一個極端,認(rèn)為邏輯知識非常重要,所以強迫自己系統(tǒng)而深入地學(xué)習(xí)全部邏輯知識,但常因為學(xué)法不得要領(lǐng)而事倍功半,見效甚微。即便通過學(xué)習(xí)全面而深入地掌握了邏輯知識,也會因為投入的時間精力過多而影響了對其他模塊的備考,最后也得不償失。不得不說,造成這種現(xiàn)象,一些培訓(xùn)機構(gòu)是負(fù)有責(zé)任的。有些培訓(xùn)機構(gòu)在講授邏輯知識時沒能很好地結(jié)合考生應(yīng)試的實際需要,為了講邏輯而講邏輯,偏離了原本教授邏輯知識的宗旨,也誤導(dǎo)了考生,對考生有害無利。

那么,眾多的邏輯知識中那些是我們需要的,哪些是我們不需要的呢?對于這個問題,任何人的回答都不如歷年考試真題的回答權(quán)威?偠灾挥泄珓(wù)員考試會涉及的邏輯知識的原理(而不是概念本身)才是我們需要掌握的。具體來說,包括邏輯矛盾、直言命題、復(fù)合命題(聯(lián)言命題、選言命題、假言命題)、三段論、充分與必要條件、邏輯論證等知識。拿三段論來說,三段論的知識比較豐富,但由于公務(wù)員考試只考查這一原理的運用,所以我們沒有必要熟記“大項”、“謂項”、“周延”等概念,也沒有必要明白三段論的結(jié)構(gòu),更沒有必要了解三段論的瑣碎的規(guī)則,但一定要會運用歐拉圖表示三段論,僅此而已。因此,考生在學(xué)習(xí)邏輯知識時,一定要結(jié)合應(yīng)試的實際需要,靈活掌握基本的邏輯知識。只有這樣,才能做到有的放矢,事半功倍。

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