2017年國家公務(wù)員考試行測備考：數(shù)量關(guān)系之取舍之道

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相信很多考生在做行測題目時，一般都是會把數(shù)量關(guān)系模塊放在最后面來做。道理很簡單，因為數(shù)量關(guān)系難啊，難于上青天。如果你是按照這樣的策略來對待數(shù)量關(guān)系，說明你是聰明的考生。但要想再聰明一些，還是要學學“取舍之道”，既不能完全放棄數(shù)量關(guān)系，也不能題題都想做，導(dǎo)致?lián)炝酥ヂ閬G了西瓜。要知道你不是全才也不是通才，你只是需要在公務(wù)員考試的角逐中拿到你該拿到的理想分數(shù)就算成功了。SO，你要有能夠辨別題目的能力，哪些是你會的，哪些是耗時間的，哪些又是不會的，做到心中有數(shù)，對癥下藥。

一、呀，我會的

數(shù)量關(guān)系十五道題中不是每道都是難題，有你一看就熟悉的簡單題目，且讀題過程中就已經(jīng)有了思路。這樣的題還等什么，自然是快速拿下!

【例1】甲、乙、丙三人共同完成一項工程，他們的工作效率之比是5:4:6。先由

甲、乙兩人合做6 天，再由乙單獨做9 天，完成全部工程的60%。若剩下的工程由丙

單獨完成，則丙所需要的天數(shù)是( )。

A.9 B.11

C.10 D.15

解析：一看題，知道是工程問題，是考生平時所熟悉的題型。而且題干的邏輯關(guān)系清晰、簡單。對于這種題目，是一定要去做而且要準確拿分的。

賦甲乙丙的效率分別為5，4，6。已完成的工程6×(5+4)+4×9=90，占60%，說明還剩60 的工作量，由丙單獨做，則需要的天數(shù)為60÷6=10(天)。

二、咦，貌似會

無法保證每題都是課堂上或書本中講到的相同知識點，有些創(chuàng)新題目需要考生發(fā)揮他們的理解和思考能力。這種新題的特點是：基礎(chǔ)+新穎�？键c依然是基礎(chǔ)考點，但題目的出題形式一般較新穎，要能活學活用。

【例2】某集團三個分公司共同舉行技能大賽，其中成績靠前的X 人獲獎。如獲

獎人數(shù)最多的分公司獲獎的人數(shù)為Y，問以下哪個圖形能反映Y 的上、下限分別與X

的關(guān)系?( )

解析：本題的基礎(chǔ)考點就是最值問題。對于上限取值很好理解，而對于下限取值較難討論。題目本身看似會又貌似不會，如果在考場上遇到這種題型，不要輕易完全放棄，試著用排除法，盡最大可能提高準確率。

Y 取上限時，其他兩個公司可以為0，則X=Y，排除A;取特值，當X取1、2、3 時，Y 取最多的下限均為1，與x 軸平行。因此，本題選C。

三、嗚，懵逼了

如果一道題，你看完題干，沒思路;再看完題干，依舊沒思路;繼續(xù)看?NO!果斷放棄掉，將時間節(jié)省下來做有把握的題目。如何辨別此類讓你懵逼的題呢?在第一遍讀題時就要理性分析，如果此題完全不知道它在講什么，也不知道從哪里切入，就要“到此為止”，舍棄掉。

【例3】某部隊組織新兵從甲地到乙地進行長途拉練。去的時候第一天走25 公里，

以后每天都比前一天多走5 公里，結(jié)果最后一天只走25 公里便到達了目的地。回程時，

第一天走35 公里，以后還是每天比前一天多走5 公里，結(jié)果最后一天只走30 公里便

回到出發(fā)地。則甲乙兩地相距( )公里。

A. 175 B. 200

C. 225 D. 250

解析：明顯感覺此題很繞，很多同學會反復(fù)讀題干，但依然是毫無頭緒。這時候建議你最好蒙一個答案，然后繼續(xù)下一題。選擇蒙個答案，選項等差，蒙中間，整數(shù)優(yōu)先。

去的時候，走的路程就是(25)、25、30、35、……;回來的時候，走的路程就是(30)、35、40、……;由于來回路程相同，比較兩個數(shù)列可知第二個數(shù)列缺少的最后值應(yīng)該為25+25=50，則總路程就是30+35+40+45+50=200。答案選擇B 選項。

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