公共基礎(chǔ)知識(shí)管理:螃蟹效應(yīng)

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公共基礎(chǔ)知識(shí)主要是測(cè)試考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 華圖教育網(wǎng)為大家?guī)��?lái)“公共基礎(chǔ)知識(shí)管理:螃蟹效應(yīng)”，希望可以幫助各位考生順利備考事業(yè)單位考試。

釣過(guò)螃蟹的人或許都知道，竹簍中放了一只螃蟹，必須要記得蓋上蓋子，多釣幾只后，就不必再蓋上蓋子了，因?yàn)檫@時(shí)螃蟹是爬不出來(lái)的。因?yàn)楫?dāng)有兩只或兩只以上的螃蟹時(shí)，每一只都爭(zhēng)先恐后地朝出口處爬。但簍口很窄，當(dāng)一只螃蟹爬到簍口時(shí)，其余的螃蟹就會(huì)用威猛的大鉗子抓住它，最終把它拖到下層，由另一只強(qiáng)大的螃蟹踩著它向上爬。如此循環(huán)往復(fù)，無(wú)一只螃蟹能夠成功。

“螃蟹效應(yīng)”是一種企業(yè)倫理的反映，進(jìn)而表現(xiàn)為不道德的職場(chǎng)行為。其主要特點(diǎn)是，組織成員目光短淺，只關(guān)注個(gè)人利益，而忽視團(tuán)隊(duì)利益;只顧眼前利益，而忽視持久利益，相互內(nèi)斗，進(jìn)而整個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)逐漸地喪失前進(jìn)的動(dòng)力，如此，便會(huì)出現(xiàn)1+1<2，而且隨著“1”增加到N個(gè)，最終的能量“和數(shù)”會(huì)遠(yuǎn)小于N，從而最終失去生命力。這恰如封建社會(huì)里各利益集團(tuán)之間的互相傾軋一樣，最終導(dǎo)致朝綱敗壞，王朝沒(méi)落。

企業(yè)中也存在著這樣的現(xiàn)象，但一般不表現(xiàn)為單個(gè)人之間的內(nèi)斗，因?yàn)槠髽I(yè)中的權(quán)力畢竟不比官場(chǎng)，只是職責(zé)的體現(xiàn)，單個(gè)的力量過(guò)于薄弱，而是結(jié)成朋黨，以部門之間或幾個(gè)團(tuán)體之間的力量進(jìn)行內(nèi)斗。這樣的企業(yè)一般是有過(guò)早期的輝煌，產(chǎn)品在市場(chǎng)上處于壟斷地位，一些管理者便昏的頭腦，不去思考組織的未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略，而是熱心于內(nèi)部之間的爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，于是企業(yè)會(huì)在內(nèi)耗中失去活力。

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