2017年省考申論提出對(duì)策題：?jiǎn)枖?shù)你有審清嗎？

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一、問(wèn)數(shù)要審的清

對(duì)于提出對(duì)策題型究竟是“一題一問(wèn)”還是“一題兩問(wèn)”，可以按照以下方法進(jìn)行判斷：

(一)題干作答對(duì)象是否明確

1、例：請(qǐng)針對(duì)給定材料中反映的食品安全問(wèn)題談?wù)勀愕膶?duì)策建議。

2、例：請(qǐng)仔細(xì)閱讀給定材料，針對(duì)材料中反映的問(wèn)題談?wù)勀愕膶?duì)策建議。

分析：對(duì)比以上兩個(gè)例題，可以非常明顯的發(fā)現(xiàn)：例1作答對(duì)象非常明確，就是食品安全問(wèn)題，但是例2作答對(duì)象比較模糊，審?fù)觐}目之后并不清楚要解決什么，所以例2在答題時(shí)首先要做的就是明確作答對(duì)象，也就是先將材料中的問(wèn)題進(jìn)行概括，然后再針對(duì)問(wèn)題提出建議。綜上所述，提出對(duì)策題型考生要清楚自己解決什么，如果題干作答對(duì)象不明確，就要注意一題兩問(wèn)的情況。

(二)要求是否有多問(wèn)表述

例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問(wèn)題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問(wèn)題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門(mén)參考。

要求：

(1)對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要;

(2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行;

(3)不超過(guò)400字。

分析：閱讀以上題目可以發(fā)現(xiàn)不僅題干未明確作答對(duì)象(市民出行到底存在哪些問(wèn)題)，要求中更是出現(xiàn)了多問(wèn)表述，要求“1”是歸納概括的要求，要求“2”是提出對(duì)策的要求，所以非常明顯的可以看出是歸納概括題型與提出對(duì)策題型混搭出場(chǎng)的一題兩問(wèn)形式：概括+對(duì)策。這也是各位考生在考場(chǎng)上判斷提出對(duì)策題型問(wèn)數(shù)的一個(gè)重要依據(jù)。

二、審清問(wèn)數(shù)有什么作用

(一)注意不同問(wèn)數(shù)的作答范圍

例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問(wèn)題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問(wèn)題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門(mén)參考。

分析：有很多考生看到題干中出現(xiàn)材料范圍，就會(huì)馬上主觀認(rèn)為答案必定只會(huì)出自這則材料，殊不知這里也會(huì)存在陷阱。正如以上例題，題干中只是明確“T市市民出行問(wèn)題”來(lái)自“給定資料4”，但是卻并未提及對(duì)策也只會(huì)來(lái)自給定資料4，這時(shí)候考生就需要通讀材料看看哪幾則還講到了“市民出行”的相關(guān)問(wèn)題，如果有，就要擴(kuò)大答案范圍，如果沒(méi)有，可以從“材料4”中進(jìn)行找取，所以以此來(lái)確保不同問(wèn)數(shù)的答題范圍比較保險(xiǎn)，不易遺漏答案采分點(diǎn)。

(二)注意不同問(wèn)數(shù)的字?jǐn)?shù)分配

分析：有些考生看到提出對(duì)策題型出現(xiàn)多問(wèn)的時(shí)候，會(huì)想當(dāng)然的按照自己的想法隨意分配，但是按照申論考試的題目分析來(lái)看，一般在“概括+對(duì)策”的兩問(wèn)形式中，第二問(wèn)的字?jǐn)?shù)占比會(huì)更多一些，對(duì)策不可談的太空，要根據(jù)材料中反映出的問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行解決。

以上就是對(duì)于提出對(duì)策題型問(wèn)數(shù)部分如何審清以及如何應(yīng)用的技巧方法，各位考生只有仔細(xì)審題，把握關(guān)鍵細(xì)節(jié)，才會(huì)在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如，拿到高分。

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