三支一扶考試行測(cè)考點(diǎn)：可能性推理-共變論證

共變論證是大家常見(jiàn)的一種論證模型。題干往往在比較兩個(gè)事物中，發(fā)現(xiàn)兩者存在著共同變化的趨勢(shì)，由此認(rèn)為其中一事物的變化引起另一事物的變化，認(rèn)為兩者之間存在因果關(guān)系。這樣的論證模型，我們叫做共變論證。以字母表示這個(gè)模型如下：

A a1 a2 a3 ……

B b1 b2 b3 ……

結(jié)論：B隨著A的變化而變化;

A是B變化的原因;

A越……，B越……

例如：一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)上過(guò)大學(xué)的人，比十幾歲即離開(kāi)學(xué)校的人，隨著年齡增長(zhǎng)，血壓更低。由此得出，受教育程度越高，血壓就越低。

一、削弱

因?yàn)楣沧冋撟C得出的結(jié)論是認(rèn)為AB之間存在因果聯(lián)系，所以我們削弱的話，其實(shí)否定掉這個(gè)因果聯(lián)系就可以了。

首先，我們可以中止這個(gè)因果鏈條，這個(gè)A不會(huì)導(dǎo)致B這個(gè)果，或者說(shuō)B這個(gè)果的原因不是A。例如上面的題，我們可以說(shuō)讀到本科的人和讀到研究生學(xué)歷的人相比，本科生人群隨著年齡增長(zhǎng)，血壓比研究生人群更低，或者說(shuō)這兩個(gè)群體血壓差不多。

此外，因?yàn)橐蚬�關(guān)系的復(fù)雜多樣性，我們知道不同的原因可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)共同的結(jié)果，這時(shí)，我們就可以指出另有其他原因?qū)е抡麄�(gè)結(jié)果，也可以達(dá)到削弱的效果。例如上面的題，我們就可以說(shuō)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)受教育程度低的人一般從事的是高壓力工作，而這導(dǎo)致他們的血壓升高。

二、加強(qiáng)

加強(qiáng)和削弱是相對(duì)而言的，所以我們可以通過(guò)相反的方式來(lái)加強(qiáng)結(jié)論。

第一，我們可以建立起題干的因果鏈條，認(rèn)為兩者確實(shí)存在因果關(guān)系。

第二，排除其他因素的干擾，從而達(dá)到加強(qiáng)的效果。

例如：最近，研究人員調(diào)查了2657名60歲左右的人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每天的鈉攝入量超過(guò)4克的高鈉飲食組(合10克食鹽)，與每天鈉攝入量小于1.5克的低鈉飲食組(合4克食鹽)的人相比，高鈉飲食組患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)明顯高于低鈉飲食組，而且，每天鈉攝入量每增加0.5克(合1.3克食鹽)，高血壓的風(fēng)險(xiǎn)就增加17%。研究人員因此得出結(jié)論，食鹽攝入量高會(huì)增加患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證：

A.研究發(fā)現(xiàn)，食鹽攝入量過(guò)高還會(huì)引起慢性腎病、高血脂等疾病

B.高血壓的發(fā)病往往與環(huán)境、遺傳、心理、膳食等多種因素相關(guān)

C.食鹽攝入量過(guò)低并不會(huì)給身體的健康帶來(lái)任何風(fēng)險(xiǎn)

D.高鈉飲食組在減少食鹽攝入之后，血壓會(huì)明顯降低

解析：題干將兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，攝入鈉含量和高血壓風(fēng)險(xiǎn)間存在共變趨勢(shì)，由此認(rèn)為食鹽攝入量高會(huì)導(dǎo)致高血壓風(fēng)險(xiǎn)增加。D選項(xiàng)指出，減少食鹽攝取后，血壓降低了，也就是說(shuō)明兩者確實(shí)存在因果聯(lián)系，起到加強(qiáng)效果。而A所說(shuō)的慢性腎病和高血脂與我們的結(jié)論高血壓沒(méi)有關(guān)系，是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。B說(shuō)明高血壓的發(fā)病與很多因素相關(guān)，膳食是其中之一，沒(méi)有具體說(shuō)明與食鹽有關(guān)。C說(shuō)的是食鹽攝入量低的時(shí)候，我們探討的是攝入多了的結(jié)果，論題不統(tǒng)一，是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。所以選擇D。

（編輯：cbb）