2017年422聯(lián)考申論范文：習(xí)慣的是是非非

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以下是2015年4月聯(lián)考的申論范文，希望能給各位提供借鑒。2015年4月聯(lián)考的題干為：從“給定資料”可以看出，隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變。請(qǐng)你以“習(xí)慣的是是非非”為題，寫一篇文章。(40分)要求：結(jié)合給定資料，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。1000字左右。

習(xí)慣的是是非非

習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中形成的一種生活方式，他無時(shí)無刻不在制約著我們的生活。如：畢業(yè)后的謝師宴、某些官員的候鳥式開會(huì)、某些地方怕麻煩對(duì)秸稈進(jìn)行簡(jiǎn)單的焚燒處理等，這些都是不好的習(xí)慣;而反之，我們對(duì)父母的孝順、鄰里之間的互相幫助、愛護(hù)環(huán)境等又是一些好習(xí)慣。因此說，習(xí)慣也有好壞、是非之分。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的好習(xí)慣能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和良好風(fēng)氣的形成，應(yīng)該弘揚(yáng);而不符合時(shí)代發(fā)展步伐的不好的習(xí)慣，會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，需要摒棄。開篇用正、反兩方面的例證說明，不好習(xí)慣帶來的不好影響，好習(xí)慣會(huì)帶好的影響，對(duì)題干中習(xí)慣的是與非做出一定分析。最終得出結(jié)論，要發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣。

其一，我們要養(yǎng)成勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣，突破原有思想的束縛，為社會(huì)發(fā)展注入新的活力。很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)人們總是習(xí)慣于從以往的經(jīng)驗(yàn)中尋求自己做事情的出發(fā)點(diǎn)，而忽視了對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)，出現(xiàn)了盲從，抑制了個(gè)人創(chuàng)新能力，因此，我們需要靜下心來思考我們做事情的出發(fā)點(diǎn)，通過自己創(chuàng)新的思維，在未知的領(lǐng)域?qū)で笮碌奶魬?zhàn)，在創(chuàng)客的洪流中施展自己的才華，在實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的同時(shí)也為社會(huì)注入了新的發(fā)展活力，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。小分論點(diǎn)一，說明我們要養(yǎng)成勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣，突破原有思想的束縛，為社會(huì)發(fā)展注入新的活力。后面采取說道理的方式進(jìn)行論證，有理有據(jù)。

其二，國(guó)家要完善相關(guān)制度，狠剎“四風(fēng)”，在社會(huì)上培養(yǎng)清正廉潔的好習(xí)慣。黨員干部代表著國(guó)家的形象，對(duì)社會(huì)其他成員起著示范作用。但是社會(huì)上確實(shí)存在某些黨員忽視對(duì)自身的約束，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。在構(gòu)建陽光政府的進(jìn)程中，通過完善相關(guān)規(guī)章制度，狠剎“四風(fēng)”，對(duì)違法亂紀(jì)的不法分子進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，不良的社會(huì)風(fēng)氣得到有效遏制。也會(huì)在社會(huì)上起到良好的帶頭作用，培養(yǎng)清正廉潔、勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)的好習(xí)慣。分論點(diǎn)二，國(guó)家要完善相關(guān)制度，狠剎“四風(fēng)”，在社會(huì)上培養(yǎng)清正廉潔的好習(xí)慣。采取例證與說理相結(jié)合的方式進(jìn)行論證，有理有據(jù)。

其三，我們要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，為我們的子孫后代留下一片美好的藍(lán)天。目前我們的環(huán)境正在面臨著這樣那樣的破壞，水體污染、山體滑坡、沙塵暴、霧霾等已經(jīng)成為懸掛在我們頭上的達(dá)摩克里斯之劍。這些不良的環(huán)境狀況無不與人們不良的生產(chǎn)方式，不好的生活習(xí)慣息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)該自覺樹立保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，如發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展新能源等。為保護(hù)我們的地球做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為我們的子孫后代留下一片美好的藍(lán)天。分論點(diǎn)三，我們要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。分析論證采取是什么、為什么、怎么辦的形式，有理有據(jù)。

習(xí)慣的形成不是一天、兩天的事情，當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的摒棄也應(yīng)該是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。他需要廣大成員共同努力，惟其如此，才能奏響新時(shí)代的交響曲，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅，升華扣題。

建議本篇文章最好能對(duì)習(xí)慣的是與非進(jìn)行分析，同時(shí)能夠給出相應(yīng)的方法發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，摒棄不好的習(xí)慣。小分論點(diǎn)可以來源于材料中的案例。

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