2017甘肅省公務員考試行測數量關系大綱解讀

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    2017年甘肅省公務員錄用考試公共科目考試大綱已經發(fā)布，相比2016年，考試大綱無論在考試時限還是在測試內容上，就大綱描述而言變動不大，筆試科目均為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩大科目。從考試內容來看，《行政職業(yè)能力測驗》由常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析五部分組成，涉及數學、邏輯、語文、歷史、哲學、管理、法律等諸多學科的知識；《申論》主要有歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應用文寫作題和文章寫作題五大類試題類型�！缎姓�職業(yè)能力測驗》考試題型均為客觀性單項選擇題，考試時限為120分鐘；《申論》為主觀性試題，考試時限為150分鐘

    《行測》中的數量關系是考生比較頭疼的模塊，但是對于高低分的分差有很大的影響，在2017年甘肅省公務員錄用考試公共科目考試大綱中，數量關系大綱是這樣描述的：

    數量關系主要測查考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型是數學運算。

    數學運算就是每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求考生熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數學知識，準確迅速地計算或推出結果，主要要求考生掌握數學應用題的解題方法和技巧。

    具體如何考察，大綱給出如下例題：

    例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓？

    A.8      B.10      C.12      D.15

    （答案：D。根據題意可知，甲教室每次培訓可坐50人，而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數為15次。）

    數量關系以能力為基礎，強調技巧與方法。數學運算類試題以經典考點為主，如行程問題、工程問題、日期問題、計算問題、和差倍比問題、排列組合問題等。

    通過上面的統(tǒng)計表我們可以發(fā)現，相對于數學運算較為繁雜的知識點來說，15道題所考的題型都較為簡單。題型與題型之間的明顯界限越來越清晰，很容易能區(qū)分出來考題的考點，并且考題的題型都是基礎題型，沒有新增考點。

    從整體來看，考題的設計依舊沒有偏離行程、工程、經濟利潤等這些核心知識點，沒有太過復雜繁瑣的解題過程，2017年的考題只能是在基礎題型的基礎上更加靈活多變。這就需要我們考生深刻理解這些知識的本質，才能透過靈活多變的題目聯(lián)想到對應的知識點，找到解題思路，否則只能是難以得其要義。因此對廣大考生的建議是打牢基礎，多做題，多見識更多與實際生活相結合的考題，訓練自己去偽存真的分析能力。

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