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2017江西公務(wù)員考試判斷推理突破:不可忽視的論據(jù)分析

2017-03-24 15:39:28 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2017江西公務(wù)員考試判斷推理突破:不可忽視的論據(jù)分析

眾所周知論證類考題的解題過程中,論點(diǎn)是最不可忽視的題干信息,考生只有抓住并理解論點(diǎn)才能在選擇答案時(shí)做出準(zhǔn)確的判斷。本文想要論述是論證中另一個(gè)同樣重要的題干信息——論據(jù),論據(jù)在論證中扮演著重要的角色。要理解這一點(diǎn),首先要明確論證題考查的核心,即考查考生對(duì)題干中論證關(guān)系合理性的辨別。直白的講就是思考從論據(jù)到論點(diǎn)的論證過程是否存在邏輯漏洞,進(jìn)而思考如何去加強(qiáng)原有論證或指出漏洞所在進(jìn)行質(zhì)疑。由此不難發(fā)現(xiàn),論證題解題的核心在于理解論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系。只是抓住論點(diǎn)解題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

當(dāng)然題目的不同,所用到的論據(jù)也是不同,但無論材料千差萬別,總體而言論據(jù)的類型無外乎包括事實(shí)性和理論性論據(jù)。接下來我們要談到的就是針對(duì)不同類型的論據(jù),分析其在論證論點(diǎn)的過程中一些不可忽視的條件,從而加強(qiáng)大家對(duì)論證關(guān)系合理性的理解。

事實(shí)論據(jù)是對(duì)客觀事物的真實(shí)的描述和概括,具有直接現(xiàn)實(shí)性的品格,因此是證明論點(diǎn)的最有說服力的論據(jù),事實(shí)論據(jù)包括具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。理論論據(jù)是指那些來源于實(shí)踐,并且已被長(zhǎng)期實(shí)踐證明和檢驗(yàn)過,斷定為正確的觀點(diǎn),包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人名言等),以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。在公務(wù)員考試的論證題目中,一般以事實(shí)論據(jù)居多,理論論據(jù)較少。一般而言,題干中以理論論據(jù)來論證觀點(diǎn)的時(shí)候,無論是加強(qiáng)還是質(zhì)疑,其正確選項(xiàng)一般為一個(gè)事實(shí)論據(jù),以事實(shí)加理論論據(jù)相結(jié)合的方式來加強(qiáng)觀點(diǎn),或是以事實(shí)論據(jù)來反駁理論論據(jù)的合理性,如下題:

【例1】一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。在此之前,也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙,還有研究顯示,黃油、奶酪和牛奶對(duì)預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對(duì)兒童的牙齒有保護(hù)作用,但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險(xiǎn)的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面,從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)?

A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富,對(duì)兒童牙齒的防蛀效果不明顯

B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段,對(duì)抗酸腐蝕的能力低,人工加糖的酸奶會(huì)增加蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)

C.有研究表明,兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15%

D.世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對(duì)預(yù)防兒童蛀牙的作用

解析:本題正確選項(xiàng)為C。題干給的論據(jù)為理論論據(jù)“目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面,從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒”,而C選項(xiàng)給出的是一個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的事實(shí)論據(jù),兩者相結(jié)合進(jìn)而起到了增強(qiáng)論點(diǎn)的作用。

公務(wù)員考試題目中涉及的事實(shí)論據(jù),主要包括具體事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字和實(shí)驗(yàn)研究等,接下來我們重點(diǎn)分析這三類不同論據(jù)類型在論證中應(yīng)當(dāng)注意的地方。論證中以具體事例來論證某論點(diǎn)時(shí),必須要強(qiáng)調(diào)給出的事例與論點(diǎn)之間的相關(guān)性,即要選取合適的事例來論證觀點(diǎn)(如例2);當(dāng)題干論據(jù)為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)則通?疾閮牲c(diǎn),一是數(shù)據(jù)選取范圍的合理性,二是數(shù)據(jù)選取的完整性(如例3);實(shí)驗(yàn)研究類的論據(jù)在考試中經(jīng)?疾榈綄(shí)驗(yàn)樣本的合理性,特別是對(duì)比實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)對(duì)照組之間的一致性(如例4)。

【例2】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),生活在大的群體之中的鳥類,比生活在孤獨(dú)之中的鳥類大腦中有著更多的新的神經(jīng)元,也有著更強(qiáng)的記憶力。他們據(jù)此向人類發(fā)出忠告:如果你是一個(gè)孤獨(dú)者,你最好結(jié)交一些朋友,否則就會(huì)喪失你寶貴的腦細(xì)胞,導(dǎo)致記憶力底下。

下列哪項(xiàng)如果為真,最能反駁上述觀點(diǎn)?

A.人類的大腦和鳥類根本不同

B.人腦比鳥類大腦發(fā)達(dá)得多

C.很多交友的人記憶力并不好

D.很多孤獨(dú)者的記憶力非常好

解析:本題正確選項(xiàng)為A,A選項(xiàng)提出人類的大腦和鳥類根本不同,即題干事例論據(jù)與論點(diǎn)之間沒有相關(guān)性,是不合理的事例論據(jù),進(jìn)而否定了題干中鳥類事例論證人類的合理性。

【例3】據(jù)世界衛(wèi)生組織1995年調(diào)查報(bào)告顯示,70%的肺癌患者有吸煙史,其中有80%的人吸煙的歷史多于10年。這說明吸煙會(huì)增加人們患肺癌的危險(xiǎn)。

以下哪項(xiàng)最能支持上述論斷?( )

A. 1950~1970年期間男性吸煙者人數(shù)增加較快,女性吸煙者也有增加

B. 雖然各國對(duì)吸煙有害進(jìn)行大力宣傳,但自50年代以來,吸煙者所占的比例還是呈明顯上升的趨勢(shì)。到90年代,成人吸煙者達(dá)到成人數(shù)的50%

C. 沒有吸煙史或戒煙時(shí)間超過五年的人數(shù)在1995年超過了人口總數(shù)的40%

D. 1995年未成年吸煙者的人數(shù)也在增加,成為一個(gè)令人撓頭的社會(huì)問題

解析:本題正確選項(xiàng)為C。題干中給出的是一組數(shù)據(jù)調(diào)查,如果只是從題干數(shù)據(jù)分析確實(shí)發(fā)現(xiàn)患癌患者中吸煙者占比較大,但并不能由此得出吸煙會(huì)增加人們患肺癌的危險(xiǎn)。因?yàn)橐贸鲞@一結(jié)果還必須比較總?cè)丝谥形鼰熍c不吸煙人數(shù)的占比,如果去計(jì)算兩類人群的患癌概率,則題干只給出了分子,沒有給出分母,數(shù)據(jù)的不完整不能得出最終結(jié)果,即題干論證過程存在漏洞。而C選項(xiàng)恰好補(bǔ)充了總?cè)丝谥形鼰熍c不吸煙人數(shù)的占比,使得論據(jù)更加的充分合理,起到了加強(qiáng)的作用。

【例4】有一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn),設(shè)置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,第一組實(shí)驗(yàn)者攝取大量維生素C,第二組實(shí)驗(yàn)者沒有攝取維生素C。結(jié)果發(fā)現(xiàn),攝取大量維生素C的人比沒有攝取維生素C的人對(duì)于流感有更強(qiáng)的抵抗力。這一實(shí)驗(yàn)表明,維生素C會(huì)影響人對(duì)流感的抵抗力。

以下哪項(xiàng)為真,最能支持上述結(jié)論?( )

A.兩組被實(shí)驗(yàn)者的人數(shù)相等

B.兩級(jí)被實(shí)驗(yàn)者對(duì)流感的抵抗力在實(shí)驗(yàn)前是相當(dāng)?shù)?/p>

C.第一組被實(shí)驗(yàn)者攝取的維生素C大大超出日常生活攝取的量

D.這項(xiàng)研究是在流感高發(fā)季節(jié)做出的

解析:本題正確選項(xiàng)為B,題干給出的是實(shí)驗(yàn)研究性論據(jù),通過兩個(gè)對(duì)照組的比較得出“維生素C會(huì)影響人對(duì)流感的抵抗力”這一觀點(diǎn),而作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)最重要的前提則是保證對(duì)照組之間的一致性,所以正確答案為B選項(xiàng)。

通過上述例題的分析可知,在論證題解題的過程準(zhǔn)確地把握不同論據(jù)類型的特征,對(duì)于論證關(guān)系合理性的分析有著重要作用。如果考生能準(zhǔn)確的把握每種論據(jù)類型的考查要點(diǎn),那么在考試過程中對(duì)于正確選項(xiàng)的篩選會(huì)更加游刃有余。

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