2017年安徽省考判斷推理部分命題趨勢(shì)解析

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2017年安徽省考判斷推理部分命題趨勢(shì)解析

隨著考試大綱的公布以及報(bào)名的結(jié)束，安徽省考的鐘聲離我們?cè)絹碓浇�。為了使考生的備考更能有的放矢，華圖教育深刻剖析了今年考試大綱的判斷推理部分。相比于2016年安徽省考，今年依然延續(xù)了423聯(lián)考戰(zhàn)略.

一、大綱內(nèi)容

安徽省公務(wù)員考試中判斷推理部分主要有以下四種題型，大綱中也對(duì)這四種題型進(jìn)行了詳細(xì)介紹：

(1)圖形推理

圖形推理主要考察考生的形象推理能力。安徽省考2012年前歷年真題中，圖形推理題以10題居多，而聯(lián)考中只有2011年為10題，其他均為5題，近3年安徽省考也以5題出現(xiàn)。從這里我們可以看出，聯(lián)考對(duì)于圖形的考察豐富性不減，但數(shù)量上減少了一半。另外，圖形推理在考查形式上也有所不同：安徽省考中有一種類似國(guó)考圖形推理中的分類題，即題干只給四個(gè)圖形，讓考生從中選出與眾不同的一個(gè)，而聯(lián)考中未對(duì)此類形式做過考查。

(2)定義判斷

定義判斷主要考查報(bào)考者對(duì)概念的理解和分析能力，要求能夠迅速把握定義的關(guān)鍵信息。

在安徽省歷年考試和聯(lián)考中，定義判斷的考查方式比較固定，都是以單定義判斷的形式出現(xiàn)，今年考察的重點(diǎn)沒有變化。考生需要注意的是，近幾年考試當(dāng)中常常出現(xiàn)“大定義”套“小定義”的現(xiàn)象，而“小定義”是默認(rèn)為考生所應(yīng)知應(yīng)會(huì)的常識(shí)，如法律機(jī)關(guān)、行政主體等等，這就需要考生以豐富的知識(shí)作為背景，而不是只根據(jù)定義本身就能做題了。

(3)類比推理

類比推理考查報(bào)考者對(duì)詞語關(guān)系的觀察、比較和分析能力，詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系也呈現(xiàn)出不同的變化，通常這種關(guān)系并不明顯，需要進(jìn)行深入分析。安徽省歷年真題中，類比推理這一題型的題量一直在10題左右，考查的方式涉及兩詞型、三詞型和對(duì)當(dāng)型。聯(lián)考的趨勢(shì)也是類似的，除了2011年沒有考察類比推理這一題型外，其他每年均有考查�？忌�需要熟知反復(fù)出現(xiàn)的二元關(guān)系，并掌握富有條理的思維方向，懂得縱橫比較，找出題干與選項(xiàng)之間的最高相似度，并結(jié)合簡(jiǎn)單的背景知識(shí)進(jìn)行解答。

(4)邏輯判斷

邏輯判斷部分的考查內(nèi)容仍然以必然性推理和或然性推理并重，需要報(bào)考者對(duì)題干文字資料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)睦斫�、演繹或歸納，這是為了更好地測(cè)查出報(bào)考者的分析推理能力，而這種能力是從事機(jī)關(guān)工作的公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一。2012年及之前安徽歷屆省考中，邏輯判斷題量均為15道，而近3年及聯(lián)考中一直是10道，今年應(yīng)該也會(huì)延續(xù)10道題的題量。

在以往的安徽省考當(dāng)中，側(cè)重于對(duì)歸納推理的考查，但聯(lián)考中對(duì)于形式推理的考查會(huì)更多一些，這是二者之間最主要的差別。當(dāng)然，無論是安徽省考還是聯(lián)考、國(guó)考，對(duì)于論證部分都是相當(dāng)重視的，題量一般占據(jù)整個(gè)邏輯判斷的一半甚至更多。

二、備考策略

圖形推理：考生在備考時(shí)要針對(duì)常考題型、常見考點(diǎn)及規(guī)律重點(diǎn)把握，加強(qiáng)練習(xí)并且采取一定的題海戰(zhàn)術(shù)。

定義判斷：迅速搜索關(guān)鍵詞，適當(dāng)運(yùn)用排除法，并掌握基本的法律常識(shí)。

類比推理：掌握詞項(xiàng)間的各種關(guān)系，注意背景知識(shí)和解題技巧的運(yùn)用。

邏輯推理：要準(zhǔn)確快速解答日常推理題目，運(yùn)用技巧解決形式推理題目�？忌�不僅要對(duì)題干論證結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，還要準(zhǔn)確辨別不同選項(xiàng)的削弱或加強(qiáng)程度。

推薦真題：歷年安徽省考真題，國(guó)家公務(wù)員考試真題，聯(lián)考真題。

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