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2017年公務(wù)員申論提出對(duì)策題的踩分點(diǎn)在哪里

2017-03-29 15:10:50 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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提出對(duì)策此類題型在國(guó)考和省考中都是較為重要的,常作為單獨(dú)題型重點(diǎn)考察,也經(jīng)常與綜合分析、歸納概括等題型融合在一起出現(xiàn),它的重要性不言而喻。它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也與其他題型相比稍顯不同,更為復(fù)雜,需要考量的因素更多,除常規(guī)的要求,要點(diǎn)齊全,條理清晰外,主要包含以下幾點(diǎn)不常見的標(biāo)準(zhǔn):

一、針對(duì)性

針對(duì)性,顧名思義,意為對(duì)策的呈現(xiàn)能夠真正解決問(wèn)題,而且是特定的解決該問(wèn)題,不可過(guò)于寬泛。要求能夠緊緊圍繞材料,針對(duì)題目要求對(duì)對(duì)策進(jìn)行篩選。例如,材料中圍繞大學(xué)生就業(yè)難展開論述,并給出一系列解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策,包括針對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀、企業(yè)及用人單位對(duì)大學(xué)生的偏見和歧視,包括政府沒(méi)有相應(yīng)的政策支持等。但題干中注明要求是,針對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)題提出對(duì)策。那我們從材料中便只去挑選大學(xué)生就業(yè)觀的問(wèn)題進(jìn)行展開即可。注意審清題干要求,作答有針對(duì)性,圍繞題干要求進(jìn)行展開。

二、可行性

可行性相對(duì)要求較多。需要同步滿足四種可行,我們才可說(shuō)該對(duì)策是切實(shí)可行的。其中包括政治可行性,經(jīng)濟(jì)可行性,科技可行性,倫理可行性。政治可行性要求提出的對(duì)策滿足不違法、不越權(quán)、不反動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。不能違背法律的相關(guān)規(guī)定,以及越權(quán)的行為,如解決出行黑車的問(wèn)題,作答為嚴(yán)懲黑車司機(jī),一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為終身監(jiān)禁,就不很妥當(dāng),違反了我國(guó)量刑適度的原則,也就違背了政治可行性;經(jīng)濟(jì)可行性是指要考慮投入和產(chǎn)出比,盡量避免用錢來(lái)解決問(wèn)題,如需要資金的投入,盡量以最少的收入完成最大的效果為目標(biāo)。付出和回報(bào)要成比例才算滿足經(jīng)濟(jì)可行性;科技可行性指提出的對(duì)策要用現(xiàn)有的技術(shù)手段能夠達(dá)成,不可異想天開、天馬星空,如時(shí)光機(jī)、后悔藥、衛(wèi)星城等說(shuō)法,不適宜作為答案出現(xiàn);倫理可行性強(qiáng)調(diào)要符合我國(guó)的公序良俗和道德權(quán)益,我國(guó)的人文情感和倫理關(guān)懷較為看重,不可過(guò)于理性而忽略了情感的部分。比如之前微博上預(yù)測(cè)未來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的一妻多夫制,就屬無(wú)稽之談,雖符合國(guó)情,但與人倫綱常大大背離,不符合倫理可行。因此,需同步滿足上述四種可行,我們才能給出結(jié)論,此對(duì)策是切實(shí)可行的。

三、可操作性

對(duì)策切忌過(guò)于宏觀,而無(wú)具體細(xì)節(jié)。需要微觀宏觀相結(jié)合,才能凸顯對(duì)策的可操作性,要爭(zhēng)取對(duì)策的呈現(xiàn)如同說(shuō)明書一樣,一目了然,便知每一步具體打算如何操作。如某小區(qū)居民浪費(fèi)水電現(xiàn)象嚴(yán)重,若答加大宣傳,為宏觀做法,并不能作為對(duì)策直接呈現(xiàn),需要包含主體+對(duì)象+做法+結(jié)果,完成呈現(xiàn),才算具有可操作性的對(duì)策

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