2017甘肅省考言語理解備考:淺談言語理解題的學(xué)習(xí)

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關(guān)于言語理解的學(xué)習(xí)，我常聽到一些人這樣說。無非就是考你的語文功底，而且解答言語理解題就是要多積累一些詞語，只要積累的夠了，自然就可以順利答題了。這一度也是我的觀點。但是在學(xué)習(xí)了一些有關(guān)言語理解的做題技巧，我發(fā)現(xiàn)言語理解其實也并不單單是考語文和詞語。詞語積累固然是解答言語理解題的基礎(chǔ)，在解答言語理解題中，詞語的積累也確實十分重要，沒這方面的積累，即使再多的技巧也很難取得很高的分數(shù)。

但是即使積累夠也不就一定可以快速準(zhǔn)確的找到答案。因為，在言語理解題中不單單只考你對詞語或者句子的理解能力，還有一些比如段落排序的題目。這考察的是我們在文章寫作中的邏輯思維能力。

而且在行測的考試中，我們必須要直面一個問題就是時間。我們必須在一分鐘內(nèi)盡可能快的選出正確答案。所以，我們還需要學(xué)習(xí)一定的學(xué)習(xí)解體技巧，幫助我們提高做題的速度，并同時保證有較高的準(zhǔn)確率。這就是為什么我們在備考的時候，不能只是去簡單的積累詞語。

另一個方面我對于詞語的積累還有一點思考，就是即使我們要去積累詞語，是不是也應(yīng)該是以考題為導(dǎo)向，不能盲目的去背和記。難道我們?yōu)榱俗鲅哉Z理解題，要把中國漢語詞典背下來嗎。先別說背不背的下來，看一遍都是比較費勁的吧。比如我們進行四六級考試的備考，是不是會拿一些針對四級或者六級的詞語手冊上作為備考資料。

其實，我在針對言語理解詞的備考積累上，有一些不成熟的想法。我們是不是可以像考英語四六級那樣，也做一個針對言語理解考試的詞語手冊呢?當(dāng)然我認為可以先從省考入手。因為省考的考題相對簡單，所以考的詞匯的范圍應(yīng)該不大，可能存在操作的可能性。

總之，我認為作答言語理解題，還是要以歷年的題目為導(dǎo)向有的放矢，而不是盲目的準(zhǔn)備。

還有一點就是，在言語理解題目中，段落排序是比較難答的一道題目。這種題目往往題目較長，審題時間較長。所以往往在短時間內(nèi)，考生作答的正確率很低。對于這一種題型，解題技巧的掌握和訓(xùn)練就變得尤其重要了。

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