2017年甘肅省考行測數(shù)量與資料備考：綜合分析觀點類題目的處理

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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觀點是特定主體對某個社會現(xiàn)象、問題、某個話題發(fā)表的看法、立場、意見。在綜合分析的考查中會要求對給定觀點進行理解或發(fā)表看法。而在作答中，介于綜合分析能力的要求，以及近幾年聯(lián)考的考查趨勢，往往會讓考生對作者的觀點代為陳述、或者發(fā)表評價。因此，華圖教育提醒各位考生，在綜合分析觀點類題目備考中，根據(jù)題目要求以及命題的思維視角出發(fā)，理清命題者意圖，針對性作答，提高作答的效率。

一、對觀點代為陳述

代為陳述，往往是作者對某個主題發(fā)表自己的看法，但是就句子本身而言，往往會有代指，或者間接含義。其作答要求考生對該句子進行理解，闡述句子蘊含的深層含義，或言外之意。

(一)提問方式：給定觀點，讓考生對觀點進行理解、闡述、分析含義、實質(zhì)、內(nèi)涵等，要求用全面、準確、簡明的語言表達，側(cè)重考查理解能力。

(二)作答思路：作答此種題型，首先，要回到該觀點所在的材料語境，理解在材料中命題想要通過該觀點表達的含義，所以第一層先對觀點的含義進行概括。其次，引申該觀點的外延，在材料的語境中間接體現(xiàn)出的信息，常見為對觀點圍繞的主題所折射出的表現(xiàn)、影響、原因、對策等進行推斷。在具體引申的過程中注意材料的屬性以及觀點的屬性，理清觀點的屬性。

二、對觀點客觀評價

(一)提問方式：給定觀點，讓考生對觀點進行評價、談自己的看法、見解、認識等，要求觀點明確、分析深入、邏輯清晰等，側(cè)重考查對觀點的分析能力。

(二)作答思路：對于觀點類題目的評價，根據(jù)觀點的數(shù)量常見為單一觀點的評價和矛盾對立觀點的評價。答題思路主要分為三層作答，第一層表達鮮明的觀點，對觀點的傾向性以及觀點的實質(zhì)進行評價。第二層，對觀點的內(nèi)容、立場傾向進行分析論證，通俗來講，為什么支持或反對該觀點。第三層，根據(jù)分析論證的內(nèi)容，得出分析的結(jié)論，或者簡要的提出總結(jié)性對策。

1.單一觀點：單一觀點往往是題目中某個特定的觀點進行評價或反駁，需要考生在作答中按照：表態(tài)+分析+結(jié)論，這一結(jié)構(gòu)根據(jù)材料中的傾向進行分析論證，答題的層次性較代為稱述強。

2.矛盾對立觀點：這種類型往往要求對兩個觀點發(fā)表看法。從答題思路上看，考生首先要明確，兩種觀點分別是什么，然后發(fā)表態(tài)度，例如二者各有優(yōu)劣或者各有偏頗之處。其次，分別對觀點的利弊進行分析。最后，根據(jù)兩種觀點的優(yōu)劣，得出結(jié)論，二者兼顧或者二者結(jié)合。

總之，對此種題型的作答考生必定需要理解觀點在材料中的含義，以及命題人想要通過該觀點說明的內(nèi)容，如果側(cè)重評價推斷，與觀點有關的事例素材也可稱為分析論證作答的內(nèi)容。

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