2017年省公務(wù)員考試聯(lián)考申論大綱解讀

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2017年聯(lián)考申論大綱解讀。2017年多省公務(wù)員考試4月22日舉行，華圖教育為大家整理備考2017年多省公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)、申論備考，答題技巧以及真題模擬，希望對(duì)大家有所幫助，在聯(lián)考中取得一個(gè)滿意的成績(jī)!

大綱是公務(wù)員考試的總綱領(lǐng)，聯(lián)考的參照標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家公務(wù)考試大綱�！�2017年度考試公務(wù)員公共科目考試大綱》的規(guī)定，申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。下面就和大家分享一下申論大綱對(duì)考生能力的要求，命題方向以及就是作答這類(lèi)題目考生需要注意的環(huán)節(jié)。

在國(guó)家公務(wù)員考試中會(huì)根據(jù)考生報(bào)考職位的不同將其分成綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)兩大類(lèi)，能力考察也會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)，但是在聯(lián)考過(guò)程中劃分的并不明顯了，也就是說(shuō)這些能力在聯(lián)考過(guò)程中都需要考生具備。第一是閱讀理解能力：要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。通常會(huì)讓考生對(duì)材料中的某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行概括、歸納等�？忌�在作答此類(lèi)為題時(shí)需要要個(gè)忠實(shí)于原材料，將材料中與后面問(wèn)題相關(guān)的信息點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)，材料中沒(méi)有也不用去添加。第二是綜合分析能力：要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。會(huì)通過(guò)分析類(lèi)題目考查，出題方式可能會(huì)比較靈活，考生再作答這類(lèi)題目時(shí)注意答題的全面性和深度，當(dāng)然對(duì)于觀點(diǎn)類(lèi)題目還需要給出相應(yīng)的分析評(píng)價(jià)。第三是貫徹執(zhí)行能力：要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。會(huì)通過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作考查大家，考生在作答時(shí)需要考慮形式和內(nèi)容，形式需要模擬公文寫(xiě)作的格式，內(nèi)容方面圍繞具體目的來(lái)操作即可。第四是提出和解決問(wèn)題能力：要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。而地市級(jí)只考查解決問(wèn)題的能力。通常會(huì)通過(guò)對(duì)策類(lèi)題目考查，考生在作答時(shí)首先需要考慮本題重點(diǎn)寫(xiě)對(duì)策還是問(wèn)題對(duì)策并重。如需要寫(xiě)問(wèn)題，可以從材料中直接提煉加工，但是對(duì)策就不一定了，材料中有的可以直接摘抄，如果沒(méi)有就需要考生結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活感悟自己提了。第五是文字表達(dá)能力：要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。這種能力是對(duì)考生文字表達(dá)的總體要求，前面小題，如概括、分析、對(duì)策類(lèi)要求大家表達(dá)的準(zhǔn)確性，而后面的應(yīng)用文寫(xiě)作和議論文寫(xiě)作，不僅要求大家寫(xiě)的準(zhǔn)確而且要求大家規(guī)范，特別是大作文需要考生提出獨(dú)立的觀點(diǎn)，然后再進(jìn)分析論證。

以上便是申論大綱對(duì)考生能力的考察，以及考察的側(cè)重題型，還有考生在作答這類(lèi)題目需要注意的環(huán)節(jié)，希望能對(duì)大家的備考申論有一定的指導(dǎo)意義。

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