2017年國(guó)家公務(wù)員申論備考：淺談申論文章寫作之審題奧秘

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眾所周知，2017年省公務(wù)員申論考試中大作文這一模塊是非常重要的，因其所占分值最大，且在考試中大作文寫作常常決定申論總成績(jī)的高低，是申論決勝的高地。但是，有很多考生在大作文部分吃盡了苦頭，得分比較低。文章跑題偏題現(xiàn)象嚴(yán)重。如何破解文章寫作跑題難題，華圖教育專家通過(guò)審題環(huán)節(jié)帶領(lǐng)大家破解申論寫作奧秘。

對(duì)于審題，很多考生在這里一直有認(rèn)知上的誤區(qū)，認(rèn)為審題不重要，答案才重要。殊不知，題目都審不清楚，審不仔細(xì)，又怎么能夠答是所問(wèn)呢，所以很多考生走了很多彎路，做了很多無(wú)用功。筆者在這里鄭重提醒，審題非常關(guān)鍵。

在大作文部分，審題非常關(guān)鍵。通常，題目的出題角度不同，文章寫作的思路和布局就會(huì)完全不同。通過(guò)對(duì)歷年真題的研究，特此列舉幾種文章出題方式的不同，來(lái)破解大作文寫作。

一、 特指類試題

如：2010年0918聯(lián)考文章寫作題(圍繞“給定資料2”提到的“朔州途徑”，寫一篇議論文。)這篇文章指定了文章寫作的切口，也就是說(shuō)這篇文章要從朔州途徑開(kāi)始談起，逐漸深入談到文章的核心論點(diǎn)煤炭資源整合的觀點(diǎn)。如果文章通篇沒(méi)有談到朔州途徑，也是跑題的一種。

如：2012年四川省考文章寫作題，解讀觀點(diǎn)。(請(qǐng)結(jié)合給定資料和社會(huì)生活實(shí)際，以《認(rèn)真負(fù)責(zé)應(yīng)該成為工作的底線——學(xué)習(xí)“最牛校長(zhǎng)”有感》為題，寫一篇議論文。)這篇文章給了題目，其實(shí)這個(gè)標(biāo)題就是文章的核心論點(diǎn)，也就是論點(diǎn)已經(jīng)給出，需要考生圍繞認(rèn)真負(fù)責(zé)談起，還要結(jié)合最牛校長(zhǎng)事例，否則也是跑題。

二、另設(shè)主題

如：2012年山東省考申論文章寫作題。(參考給定資料，以“新的生活 新的希望”為題目，圍繞“移民”問(wèn)題，寫一篇議論文。)這篇文章給了一個(gè)題目，題目跟材料之間有關(guān)系但是又不完全相同，相當(dāng)于另外設(shè)了一個(gè)主題，需要考生結(jié)合移民，但是新的生活新的希望指的是移民后的生活，所以要重點(diǎn)談新的希望指的是什么。

三、評(píng)價(jià)類

如：2014年4月云南省考《申論》試卷：“給定資料5”劃線部分寫道“中國(guó)在能夠輸出價(jià)值觀之前，是不會(huì)成為真正的大國(guó)的。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)合材料和自己的感受，自擬題目，寫一篇文章。這篇文章需要解讀出這句話的含義，然后從中解讀出核心的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)就是文章的論點(diǎn)。這句話指出文化價(jià)值觀輸出很重要，所以文章的論點(diǎn)就是圍繞價(jià)值觀來(lái)談。

四、論主題的關(guān)系

如：2010年國(guó)考副省級(jí)申論文章寫作。(參考給定資料，圍繞“海洋的保護(hù)與開(kāi)發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。)

如：2014年4月內(nèi)蒙古區(qū)考申論文章寫作。(請(qǐng)參考給定資料，以“拿來(lái)和輸出”為題寫一篇文章。)題目中給出了兩個(gè)主題，那么文章寫作中就需要論述兩個(gè)主題之間的關(guān)系，這兩個(gè)主題都很重要，需要隊(duì)每個(gè)主題進(jìn)行論述其重要性，但是也要指出這兩個(gè)主題之間的關(guān)系，如拿來(lái)和輸出，是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，這個(gè)必須要講出來(lái)。

五、泛指

如：2011年5月新疆區(qū)考《申論》試卷。根據(jù)給定資料，自選角度，自擬題目，寫一篇1200字左右的議論文。這種文章題目的出發(fā)近幾年比較少見(jiàn)了，題目設(shè)置非常寬泛，那么文章的論點(diǎn)的得出就需要統(tǒng)籌全篇材料，找出文章的核心論點(diǎn)，那就需要閱讀全篇之后，找出材料間的共同主題，找出論點(diǎn)，寫出全文。

2017年省公務(wù)員申論考試文章寫作的成敗在于論點(diǎn)是否正確，而論點(diǎn)的得出往往和題目很有關(guān)聯(lián)。在此提醒各位考生，一定要認(rèn)真讀題，理清思路，方可一舉拿下申論文章寫作。

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