2017年各省公務員考試行測備考：資料分析中的“計算”

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談到資料分析，很多人的第一反應是計算量大，時間緊，做不完。這種說法有一定道理，資料分析考查考生能不能在很短的時間內，對統(tǒng)計報表的數(shù)據(jù)做出分析，通過這種測試，考查考生快速閱讀、查找、分析、計算、推斷等能力，是一項綜合能力很高的題型，不經(jīng)過訓練，在較短時間內確實無法完成。但訓練之前，必須先掌握方法，不懂方法、技巧，一味做題，是沒有什么效果的。提到方法、技巧，“計算”的方法首當其沖，很多人感覺計算量大，是因為不會“算”，本文就討論一下資料分析里的“算法”。

在資料分析中，計算分為精算和估算兩種，估算又分為一般估算和精確度較高的估算。精算即準確計算，一般只在加減中涉及，但不�？�。估算是必考的考點，一套考題，可能全是估算的題目。估算主要針對乘除，尤以除法居多。下面針對乘除，分別進行闡述。

首先說乘法。兩數(shù)相乘，基本思路是“放縮”，即一個因數(shù)放大一些，另一個因數(shù)縮小一些，這樣乘積與真實結果較為接近。一般乘法運算，兩個因數(shù)均保留兩位即可。保留位數(shù)太多，計算量太大，保留位數(shù)過少，又誤差太大，因此保留兩位較為合適。例如“5.93*8.16”，可看成“5.9*8.2”或“6.0*8.0”或“6.0*8.1”均可，若此題要求精確度一般，則看成“6.0*8.0”，若要求精確度高些，可看成“5.9*8.2”。乘法的技巧很簡單，但在使用時一定注意放縮的比例。一個因數(shù)放大一些，另一個因數(shù)縮小一些，放大和縮小必須是非常相近的比例才可以，否則誤差就太大了，當然，放縮比例無需刻意計算，憑借感覺基本就能斷定。

接下來，談談除法。除法是考試中最常見的情況，無論計算比重、平均數(shù)、倍數(shù)還是增長率等，都離不開除法。在計算除法時，一般的原則是分子不變，分母四舍五入保留兩到三位，即通過四舍五入對分母進行“截位”。這種計算方法，誤差比較小，一般來說，分母保留兩位，平均誤差是“2%”，保留三位，平均誤差是“2‰”，當選項間距很小，需要精確度較高時，保留三位，否則保留兩位即可。例如“346.98÷11.67”，一般情況下，看成“346.98÷12”，精確度要求較高時，則看成“346.98÷11.7”。除法運算較易掌握，做題時觀察一下選項的間距，決定分母保留幾位即可。

本文介紹了計算的基本方法，各位考生還需多練習，在實踐中體會，才能提高計算速度。

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