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2017年廣西公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)/題型預(yù)測(cè)分析

2017-04-22 19:04:24 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  2017年廣西公務(wù)員考試在4月22日進(jìn)行,廣西屬于聯(lián)考省份。繼往開(kāi)來(lái),為了更好的應(yīng)對(duì)考試,本文通過(guò)分析近五年《申論》考察情況,從而預(yù)測(cè)今年考察的主題和題型。

  一、2012-2016年考情分析與熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

  總體而言,近六年廣西公務(wù)員考察材料貼近生活和時(shí)事熱點(diǎn),題型穩(wěn)定。

  (一)題型考情分析

  2012 2013 2014 2015 2016
概括 1 1 1 1 1
對(duì)策 0 1 0 1 0
分析 1 1 1 1 1
應(yīng)用文 1 1 1 0 1
議論文 1 1 1 1 1

  通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析,可知概括類(lèi)題目每年都考,常見(jiàn)問(wèn)法:概括、總結(jié)、指出、歸納。

  而對(duì)策類(lèi)題目,隔年考,往往需要找出題目指定問(wèn)題,然后提出建議、措施。

  分析題以分析要素題和詞句理解題目為主,沒(méi)有出現(xiàn)評(píng)價(jià)類(lèi)。

  公文寫(xiě)作除15年沒(méi)考,其他年份都考,出現(xiàn)過(guò)題型:意見(jiàn)書(shū)、宣傳稿、倡議書(shū)、材料、講話(huà)稿。

  大作文往往題目只給主題,不給題目,形式為議論文。分值也從2013年40分,到2015、2016年為50分。

  (二)材料主題分析與熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

年份 材料主題 材料所屬于領(lǐng)域
2016年 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè) 社會(huì)
2015年 工作與生活 社會(huì)、生態(tài)
2014年 文化 文化
2013年 制造業(yè)與工人 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)
2012年 動(dòng)物保護(hù) 生態(tài)

  近五年廣西公務(wù)員考試的主題主要有:社會(huì)、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和文化。

  通過(guò)分析近五年廣西公務(wù)員考試申論材料和題型,可知申論材料主題文化、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域,結(jié)合2017年政府工作報(bào)告和2017年時(shí)政熱點(diǎn),可預(yù)測(cè)2017年申論材料主題很大可能?chē)@以下幾個(gè)方面:

  第一,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域涉及供給側(cè)改革。

  第二,民生領(lǐng)域:城鄉(xiāng)發(fā)展、扶貧攻堅(jiān)。小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。我國(guó)脫貧工作已進(jìn)入攻城拔寨的“沖刺期”。

  第三,養(yǎng)老社保體系。一面是伴隨中國(guó)逐步進(jìn)入老齡化社會(huì),另一面是“全面二孩”政策實(shí)施,這“一老一小”領(lǐng)域,有不少難題待解。

  第四,生態(tài)領(lǐng)域:美麗中國(guó)。“綠水青山就是金山銀山”正逐漸成為全社會(huì)的共識(shí),環(huán)境保護(hù)合力不斷集聚形成。

  第五,在歷年兩會(huì)熱詞排行榜上,“食品安全”一直是關(guān)鍵詞。

  二、2011-2016年廣西公務(wù)員題型分析與題型預(yù)測(cè)

2012年
第一題,歸納活熊取膽的爭(zhēng)議并簡(jiǎn)要說(shuō)明 概括
第二題,如何理解動(dòng)物“倫理悖論” 分析
第三題,虐貓事件宣傳稿 應(yīng)用文
第四題,人與動(dòng)物關(guān)系的思考寫(xiě)一篇文章 議論文
2013年
第一題,歸納新時(shí)代工人的問(wèn)題并提出對(duì)策、建議 概括、對(duì)策
第二題,談制造業(yè)兩種不同的發(fā)展方式分別是什么 分析
第三題,愛(ài)崗敬業(yè)倡議書(shū) 應(yīng)用文
第四題,他們也需要尊嚴(yán),甚至仰望心空 議論文
2014年
第一題,概括韓劇美劇借鑒經(jīng)驗(yàn) 概括
第二題,對(duì)她是“最好的中國(guó)制造”的理解 綜合分析
第三題,高清紅成功啟示,寫(xiě)一份材料 應(yīng)用文
第四題,輸出價(jià)值觀,才能成為大國(guó) 議論文
2015年
第一題,概括創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)積極效果 概括
第二題,分析慣例改變的原因 綜合分析
第三題,指出“困境”,并提出改變“困境”的建議 概括、對(duì)策
第四題,歸零 議論文
2016年
第一題,概括90后創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì) 概括
第二題,創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題報(bào)告講話(huà)稿 應(yīng)用文
第三題,歸納總結(jié)比逗咖啡館成功經(jīng)驗(yàn) 綜合分析
第四題,為錢(qián)創(chuàng)業(yè)是膚淺的,應(yīng)為夢(mèng)想所驅(qū)動(dòng) 議論文

  由上述統(tǒng)計(jì)表格分析可知,歷年考察題型穩(wěn)定,主要以概括類(lèi)題目、對(duì)策類(lèi)、綜合分析、公文寫(xiě)作和大作文為主。沒(méi)有出現(xiàn)新題型,例如對(duì)比類(lèi)題目。

  那么,可推知2017年廣西公務(wù)員考試《申論》科目題型:

  第一,對(duì)策類(lèi)題目,這是必考題型。

  第二,綜合分析將會(huì)還是以分析對(duì)象明確類(lèi)題型為主。

  第三,對(duì)策類(lèi)題目今年可能會(huì)出現(xiàn),結(jié)合概括類(lèi)題目一起考。

  第四,公文寫(xiě)作還是以法定公文為主,涉及工作內(nèi)容,例如通知、通信類(lèi)文體。
 

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