那些年我們一起填過的坑 ——安徽公務員面試考試

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　　2017年安徽公務員考試進入面試階段，安徽公務員面試特色鮮明，題目穩(wěn)中出新。主要考察考生的行政思維、執(zhí)行能力、創(chuàng)新意識、解決問題的思維、依法行政的意識等。題目緊跟時代脈搏，體現(xiàn)民生關切，華圖教育面試培訓理念便充分體現(xiàn)了這一人才選拔和評價標準。

　　正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”安徽公務員面試命題人往往不走尋常路。作為考生，如何在面試中把握內(nèi)在命題規(guī)律，有效防控風險，在眾多競爭對手中脫穎而出?通過對比分析我們不難看出安徽省公務員面試考試形式內(nèi)容新穎又不失厚重，有很濃重的時代氣息，自身特點突出。總體而言：

　　一、注重能力考查

　　主要測評要素包括綜合分析能力，人際溝通能力，應急應變能力、信息獲取能力、解決問題能力、學習能力、心理調(diào)適能力等。以2016年6月18日安徽公務員面試真題為例：

　　2.高考期間，學校放假，某學生的父母帶著孩子去省城的大學去參觀游玩，沒有按時完成暑假作業(yè)，發(fā)了微信給老師說明后幾位老師有如下幾條回復，請選擇最不滿意的一條回復，與老師溝通。

　　A.你孩子都高二了，怎么能這么放縱孩子呢

　　B.可以理解，讓孩子適當?shù)姆潘梢幌?/p>

　　C.你做的不對，學生就應該踏踏實實地刻苦學習

　　D.可以讓孩子出去走走，開開眼界

　　E.作為家長，就應該督促孩子寫作業(yè)

　　【主要測評要素】人際溝通能力

　　思路點撥：

　　審題：此題考查人際協(xié)調(diào)能力，關鍵詞“最不滿意的一條”，縱觀五條回復，A項“放縱”一詞明顯有責備的情緒。

　　第一點：對任課老師表達感謝，高考在即，感謝老師的關心和關注。

　　第二點：向老師說明你的暑假作業(yè)沒有完成深感自責，作業(yè)是對所學內(nèi)容的鞏固，無論什么原因都不是不完成作業(yè)的理由，你會以最快的速度保證質(zhì)量完成作業(yè)。并不斷提高學習效率，不因為游學影響成績。

　　第三點：向老師匯報一下此次游學的啟發(fā)和體會，“讀萬卷書，行萬里路”旅行是為了更好的出發(fā)，以最好的狀態(tài)迎接未來的學習和生活。

　　注意：答題時注重行政思維的體現(xiàn)。“往者不可諫，來者猶可追。”答題重心放在如何解決問題，而不是無意義的解釋。

　　二、題目形式新穎

　　有創(chuàng)設情境類、漫畫類、演講類、聯(lián)想類等。以2016年7月15日安徽省公務員面試真題為例

　　1.聯(lián)系實際，談談你對下面這幅漫畫的看法。

　　【主要測評要素】綜合分析能力

　　思維點撥：

　　第一點：漫畫折射出的社會現(xiàn)象“三人成虎、眾口鑠金、以訛傳訛”。

　　第二點：從恐怕，到聽說，到據(jù)說，把一個原本可能只是猜測的事情，變成語言程度上加深的有事實依據(jù)的問題。聯(lián)系工作溝通中的問題，正確領會領導意圖，嚴肅嚴謹、實事求是。

　　第三點：聯(lián)系社會現(xiàn)實，紙質(zhì)傳媒向電視傳媒、互聯(lián)網(wǎng)傳媒轉變，信息傳播的速度廣度不斷提高和擴大，在工作生活實踐中需要我們正本清源，樹立責任意識，提高辨別力和免疫力。

　　注意：漫畫類答題切忌就題論題，聯(lián)系工作生活實際分析問題，解決問題。

　　通過對安徽省考面試真題的解構，結合題目充分體現(xiàn)與時俱進的理念，突出對于未來公務人員行政素質(zhì)的考察的特點，經(jīng)過幾年的研發(fā)探索和打磨，華圖教育面試培訓為學員提供更優(yōu)質(zhì)的集時效性、專業(yè)性、系統(tǒng)性三位一體的課程體系，助力廣大學員從容應考。

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