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2017年公務(wù)員時(shí)政熱點(diǎn):國(guó)足現(xiàn)在更需要卸下包袱拼到最后

2017-06-16 15:33:09 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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2017年公務(wù)員時(shí)政熱點(diǎn):國(guó)足現(xiàn)在更需要卸下包袱拼到最后,從落后到反超,再到補(bǔ)時(shí)被“絕平”,中國(guó)男足以一種落差極大的苦澀結(jié)局,讓90分鐘里令人眼前一亮的整體技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)步再次化為泡影,這也讓最后兩場(chǎng)的戰(zhàn)役,又被套上了總是與他們揮之不去、卻又更加渺茫的“理論可能”。

的確,不僅僅是萬(wàn)千球迷,包括主帥里皮在內(nèi),心中也都想過(guò),在補(bǔ)時(shí)階段,如果一些細(xì)節(jié)能做得更好,將能拿到理應(yīng)取得的3分。那樣的話,就如意大利老帥賽后頗顯悲壯的假設(shè):“下場(chǎng)面對(duì)烏茲別克斯坦只有1分的差距,這樣會(huì)樂(lè)觀一些。”

可足球就是這樣,沒(méi)有絕對(duì)的實(shí)力,就無(wú)法掌控全局,無(wú)法應(yīng)對(duì)運(yùn)氣的考驗(yàn)。

因此,與其有無(wú)盡的遺憾和如果,倒不如給里皮麾下取得進(jìn)步的國(guó)家隊(duì)徹底卸下包袱——這是15年來(lái)才拼進(jìn)去的12強(qiáng)賽,還剩最后180分鐘,能多珍惜一秒是一秒,踢出自己的上限,不再留下遺憾。

作為媒體記者,敲出這一行行字時(shí),雖有各種心塞和不忍,但可以想象,這都不及拼滿90分鐘后球員們心中的萬(wàn)分之一。賽后,馮瀟霆含淚哽咽著說(shuō):“不知道該說(shuō)什么”也“沒(méi)有比我們更難過(guò)的人了”。

他表達(dá)出的,不僅僅是對(duì)這場(chǎng)失利的無(wú)法接受和萬(wàn)般遺憾,更是代表了一批30歲以上的國(guó)腳們,在拼到生涯距離世界杯大門最近的位置,遭遇那“黑色一分鐘”后,轟然倒地的殘酷和無(wú)奈。

對(duì)他們而言,這一分鐘,很可能將是又一個(gè)4年的等待,甚至是與兒時(shí)夢(mèng)想的告別。但現(xiàn)在,如這位隊(duì)長(zhǎng)所言,“不管怎樣,堅(jiān)持到最后,路還長(zhǎng)”,恰恰是對(duì)剛剛走上正確軌道的國(guó)家隊(duì)而言,最應(yīng)該堅(jiān)持的心態(tài)。

里皮的確帶給了國(guó)家隊(duì)積極的改變。他灌輸給球員們的,是強(qiáng)大的必勝信念;傳遞給他們的,是指令清晰的世界級(jí)教練團(tuán)隊(duì)的精確部署;挖掘出的,是“大國(guó)家隊(duì)”中即便是中甲球員鄧涵文都有的閃光一面。這3點(diǎn),對(duì)于中國(guó)球員而言,都是堪稱“伯樂(lè)”般的寶貴經(jīng)歷。

從首戰(zhàn)卡塔爾的壓制全場(chǎng)卻未能進(jìn)球,到逆境下1:0力克韓國(guó),再到以頑強(qiáng)防守小負(fù)伊朗,以及本場(chǎng)憾平敘利亞,對(duì)比來(lái)看,國(guó)足在比賽中的傳球成功率在提升,創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性機(jī)會(huì)更多,進(jìn)攻手段也更有套路,更為豐富。而且,在比賽處于僵局時(shí),全隊(duì)也適應(yīng)了從433到半場(chǎng)后343強(qiáng)攻陣型的熟練切換,顯示出整體的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)在提升。而國(guó)足也用一場(chǎng)場(chǎng)的進(jìn)步表明,只要延續(xù)國(guó)家隊(duì)建設(shè)的正確方向,未來(lái)仍然有提升空間。

展望最后兩場(chǎng)12強(qiáng)賽,如里皮所言,盡管當(dāng)前形勢(shì)很困難,“但我們會(huì)嘗試所有可能去晉級(jí)世界杯”。相信有此信念,國(guó)家隊(duì)依然會(huì)拼盡全力,中國(guó)球迷也當(dāng)與他們共進(jìn)退,戰(zhàn)斗到最后一秒。

展望中國(guó)足球未來(lái),青訓(xùn)依然是重中之重。過(guò)往的失利已經(jīng)表明,僅靠集訓(xùn)、選拔和一年40場(chǎng)左右比賽的鍛煉,還稱不上是真正的青訓(xùn),也遠(yuǎn)不足以支撐起一國(guó)足球的青訓(xùn)體系。

唯有扎根社區(qū)、城市、省區(qū)市的一級(jí)級(jí)聯(lián)賽的歷練,同齡孩子們?cè)谛@足球間的交流,以及頂層設(shè)計(jì)上夯實(shí)競(jìng)賽體系的根基,才能讓中國(guó)足球的青少年,在與發(fā)達(dá)國(guó)家同齡人年均翻倍的游戲和比賽場(chǎng)次中,更好地閱讀比賽,享受足球。那樣,到了成年的國(guó)家隊(duì),許多的“如果”和遺憾,恐怕才會(huì)少一些。

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