2017年貴州省公務(wù)員面試熱點(diǎn)：保潔阿姨背大學(xué)生蹚水，你怎么看？

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【熱點(diǎn)概述】

據(jù)媒體報(bào)道，6月14日21時(shí)37分，貴州六盤水市氣象臺(tái)發(fā)布暴雨藍(lán)色預(yù)警，該市水城縣、鐘山區(qū)、盤縣中北部部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)降水量達(dá)到暴雨量級(jí)。六盤水師范學(xué)院低洼地帶形成積水。15日早上，學(xué)校安排校內(nèi)保潔阿姨用長凳搭起了“水中橋”，并在水中扶著學(xué)生們過“河”，更有甚者，很多學(xué)生被保潔阿姨背著蹚水。

6月15日，一段名為“保潔阿姨背大學(xué)生過河”的視頻在網(wǎng)絡(luò)熱傳，幾名女保潔員背著學(xué)生來回趟過積水的舉動(dòng)，引起網(wǎng)友的熱議，網(wǎng)友質(zhì)疑稱：當(dāng)代大學(xué)生被慣壞了。尤其是一名年紀(jì)較大的保潔員背著男同學(xué)過積水的圖，被網(wǎng)友狂噴：“你有手有腳還年輕，讓保潔背，好意思嗎?”

當(dāng)晚，六盤水師范學(xué)院微校園發(fā)聲：真相絕不是你們看到的這樣。該校后勤處負(fù)責(zé)人表示，背學(xué)生的阿姨為本校保潔人員，她們做出這樣的舉動(dòng)都是主動(dòng)的，“怕耽誤了學(xué)生上課”。

保潔阿姨：“我不理解網(wǎng)上的人們?yōu)槭裁匆�罵?” 記者采訪到了當(dāng)事人之一的蔡群書阿姨。蔡群書的小女兒也是師院大二學(xué)生，她覺得背人蹚水這種事情，根本就是一件順理成章的事情。因?yàn)樵谒�的眼里，那些站在臺(tái)階上的，都是她的孩子。

潘同學(xué)(目擊者)：并不是所有人都厚臉皮要求阿姨背。潘同學(xué)說，由于當(dāng)時(shí)凳子不太夠，距離教學(xué)樓還有一小段距離夠不過去，所以當(dāng)時(shí)保潔阿姨主動(dòng)提出要背同學(xué)趟過這兩三米長的積水路段。

就在大家紛紛譴責(zé)被背學(xué)生時(shí)，在六盤水師范學(xué)院內(nèi)部，輿論也是兩極分化。一部分學(xué)生認(rèn)為，拍照片初衷是傳遞愛的氛圍;另一部分學(xué)生則認(rèn)為，讓別人背過去“確實(shí)很過分”。

【名師點(diǎn)評(píng)】

@華圖教育名師點(diǎn)評(píng)：

原因:1、大學(xué)生過于嬌氣。

橫在學(xué)生們面前的，只是雨后的一條水洼，除了濕鞋的后果外，危及不了生命。面對(duì)這樣的水洼，保潔阿姨用長凳建起一條“獨(dú)木橋”，但依然差了小段距離。就這小段距離，還要人背，這不正是嬌氣的體現(xiàn)。

2、各界對(duì)大學(xué)生過于溺愛。

縱然“你情”是真，“我愿”卻不該輕易接受。毫無疑問，我們應(yīng)當(dāng)為保潔阿姨點(diǎn)贊，他們的職責(zé)和工作不包括“背人蹚水”，但卻展現(xiàn)出愛意。背孩子們過水，是怕他們耽誤課程和學(xué)習(xí)。對(duì)于大學(xué)生，家長、學(xué)校、老師、社會(huì)太過于溺愛，無微不至地照顧生活起居。

3、大學(xué)生面對(duì)挫折和苦難的能力太弱。

現(xiàn)在的許多大學(xué)生，生活在一個(gè)物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代，沒有經(jīng)歷過太多苦難。他們?cè)谥橇�層面和知識(shí)層面不斷進(jìn)步，但是，他們往往在情感層面依然脆弱，在人際層面缺乏對(duì)父母、他人或社會(huì)的感恩，缺少獨(dú)立面對(duì)困難及解決問題的能力。

4、“看圖說話”，想象力十足。

保潔阿姨是被奴役和被剝削的對(duì)象，她們必定心不甘情不愿的;而大學(xué)生是享樂主義的代言，他們必定是精致利己。有了這樣的群體畫像，結(jié)論便語不驚人死不休。

對(duì)策：1、加強(qiáng)大學(xué)生自我思想教育，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)撐起民族的未來的使命。為達(dá)成這一目標(biāo)，必須去除嬌氣二字。

2、家長、學(xué)校、老師、社會(huì)各界應(yīng)理性對(duì)待大學(xué)生的成長，多鼓勵(lì)多放手，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)自己處理日常生活、學(xué)習(xí)事物。

3、加強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受挑戰(zhàn)、承受挫折的能力。若當(dāng)天事件發(fā)生時(shí)，是由學(xué)生干部組織大家，互相幫助蹚水。就算背人也是學(xué)生干部背學(xué)生，那一定是滿滿正能量。多鼓勵(lì)大學(xué)生用自己的力量解決問題。

4、媒體應(yīng)積極引導(dǎo)群眾不要盲目的“看圖說話”，不要將熱點(diǎn)“標(biāo)簽化”。

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