2018年國(guó)考申論作文寫(xiě)作強(qiáng)烈推薦的語(yǔ)句表達(dá)之名人名言篇

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①同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古——魯迅。

※點(diǎn)評(píng)：在萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，沒(méi)有任何一句話比魯迅的這句更加直射本質(zhì)。同時(shí)也符合魯迅文筆的一貫語(yǔ)法特點(diǎn)，即將最重要的論點(diǎn)單獨(dú)拎出，放到最后。因此這句的“革新和復(fù)古”就深刻點(diǎn)出了打破現(xiàn)狀的最重要的手段，看似平鋪直敘，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的仍然是革新。這句話不僅說(shuō)理獨(dú)到，且出自魯迅之口，更增加了文章的說(shuō)服力，可用于創(chuàng)新類文章的開(kāi)頭。

示例：魯迅曾言：“同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古。”我們正走在中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代拐點(diǎn)上，唯有變革與創(chuàng)新，才能帶來(lái)嶄新的面貌、活躍的思想和正確的方向。因此我們要持續(xù)堅(jiān)持“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”。

②世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則——康德

※點(diǎn)評(píng)：此句出自康德的《實(shí)踐理性批判》。全局一分為二，前半部分引出世界只有兩樣?xùn)|西讓康德感到震撼，后半部分進(jìn)行介紹。結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法都頗似當(dāng)代大V，但是其眼界卻開(kāi)闊了無(wú)數(shù)倍。將內(nèi)心的道德準(zhǔn)則和燦爛星空一同比較，更凸顯了道德準(zhǔn)則的重要性，彌漫的星空同時(shí)也充滿了浪漫主義色彩。申論作文如果討論“道德、法制”等，均可以用上此句，開(kāi)頭結(jié)尾亦可。

示例：社會(huì)道德體系的重塑，對(duì)于當(dāng)代中國(guó)的意義不言自明。無(wú)論是曾經(jīng)的“彭宇案”還是近來(lái)的“羅一笑”事件，都給日益滑坡的道德體系帶來(lái)了巨大的傷害。康德曾說(shuō)，“世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。”我們唯有內(nèi)心長(zhǎng)存對(duì)生命的敬畏和生活的熱愛(ài)，才能重現(xiàn)社會(huì)之美!

③讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)——冰心

※點(diǎn)評(píng)：雖然現(xiàn)在的微信公眾號(hào)里咪姓雞湯當(dāng)?shù)�，但是�?duì)于不少人來(lái)說(shuō)，其實(shí)從小是喝著冰心奶奶的雞湯長(zhǎng)大的。這句話以三個(gè)層次講述了應(yīng)當(dāng)如何讀書(shū)，先讀書(shū)，再多讀書(shū)，最后要讀好書(shū)，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)和會(huì)讀書(shū)的重要性。即使寥寥數(shù)字，卻讓人能夠瞬間回到戴著紅領(lǐng)巾的時(shí)代，仿佛一切都加上了一層柔和的濾鏡。以“全民閱讀”為主題的申論文章可以引用。

示例：閱讀是中華民族的文化傳統(tǒng)，讀書(shū)更是幾千年中華民族延續(xù)的重要原因。冰心就強(qiáng)調(diào)過(guò)，“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這意味著，讀書(shū)的含義就不僅僅是為了閱讀文字，更包含了對(duì)文字的理解和運(yùn)用。

④改革是積極的，保守是消極的，前者以真理為目標(biāo)，后者以安寧為目標(biāo)——愛(ài)默生

※點(diǎn)評(píng)：這句話的含義和魯迅先生的那句有異曲同工之妙，講述的都是選擇改革的重要性。但是和魯迅先生的句子相比，愛(ài)默生的這句明顯更樸素，更簡(jiǎn)單，而且更適合議論文。如果覺(jué)得自己的文章更需要淺顯一點(diǎn)的同學(xué)，可以多引用此句。

示例：改革從來(lái)都不是被動(dòng)的，而是主動(dòng)的，是向前進(jìn)取的。愛(ài)默生就曾說(shuō)過(guò)：“改革是積極的，保守是消極的，前者以真理為目標(biāo)，后者以安寧為目標(biāo)。”因此，全面深化改革的路子還要繼續(xù)下去，以勢(shì)如破竹之勢(shì)，重塑社會(huì)利益格局。

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