公務(wù)員限制再就業(yè) 公務(wù)員崗位是否仍會(huì)受熱捧？

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　　很多高校畢業(yè)生在選擇就業(yè)時(shí)會(huì)感到迷茫。在工作難找，好工作更難找的情況下，很多畢業(yè)生將目光鎖定在考公務(wù)員上。但是，近日由中組部、人社部、國家工商總局、國家公務(wù)員局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范公務(wù)員辭去公職后從業(yè)行為的意見》，該意見對(duì)公務(wù)員辭職后再就業(yè)去向做出了嚴(yán)格限制，這可能會(huì)給部分報(bào)考公務(wù)員的畢業(yè)生帶來一定顧慮。那么，今后公務(wù)員崗位是否仍會(huì)繼續(xù)受熱捧呢?華圖的公職教育專家來跟大家談?wù)勥@個(gè)問題，供廣大高校畢業(yè)生參考。

　　一、《關(guān)于規(guī)范公務(wù)員辭去公職后從業(yè)行為的意見》中的具體規(guī)定

　　《意見》規(guī)定，各級(jí)機(jī)關(guān)中原系領(lǐng)導(dǎo)班子成員的公務(wù)員以及其他擔(dān)任縣處級(jí)以上職務(wù)的公務(wù)員，辭去公職后3年內(nèi)，不得接受原任職務(wù)管轄地區(qū)和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)或其他營利性組織的聘任，個(gè)人不得從事與原任職務(wù)管轄業(yè)務(wù)直接相關(guān)的營利性活動(dòng);其他公務(wù)員辭去公職后2年內(nèi)，不得接受與原工作業(yè)務(wù)直接相關(guān)的企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)或其他營利性組織的聘任，個(gè)人不得從事與原工作業(yè)務(wù)直接相關(guān)的營利性活動(dòng)。

　　二、如何看待公務(wù)員限制再就業(yè)的問題

　　該《意見》對(duì)公務(wù)員辭職后的從業(yè)去向做出了限制規(guī)定，按此規(guī)定，他們幾乎只能進(jìn)入一個(gè)完全不熟悉的領(lǐng)域，看起來這無疑增加了辭職后公務(wù)員的再就業(yè)難度。但我們不得不承認(rèn)，該規(guī)定又是十分合理的。一方面，讓公務(wù)員辭職后徹底脫離原來的圈子和權(quán)力體系，是預(yù)防政商勾結(jié)，從嚴(yán)治吏的關(guān)鍵;另一方面，從遵守相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德方面來看，企業(yè)員工辭職后也是有相關(guān)的競業(yè)限制的，并非單拿公務(wù)員這個(gè)職業(yè)說事兒。況且，該《意見》只是在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)辭職公務(wù)員在少部分相關(guān)行業(yè)的從業(yè)進(jìn)行了限制，公務(wù)員辭職后再就業(yè)還是有相當(dāng)大選擇空間的，這點(diǎn)不必過分擔(dān)心。

　　三、公務(wù)員崗位還會(huì)繼續(xù)受熱捧么

　　公職教育專家的回答是肯定的。自1993年國家公務(wù)員錄用考試制度施行以來，我國報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)逐年增加。近兩年，考公務(wù)員更是達(dá)到了空前熱度，以國家公務(wù)員的參考人數(shù)來分析，2016年參加國家公務(wù)員考試93萬人，2017年參加國家公務(wù)員考試98.4萬人，參考人數(shù)平穩(wěn)有升。另外，從公務(wù)員崗位本身的優(yōu)勢來看，受熱捧度會(huì)只增不減。

　　(一)公務(wù)員職業(yè)穩(wěn)定且壓力小。除特殊崗位外，公務(wù)員工作時(shí)間基本上是“朝九晚五”，并且在不違反《公務(wù)員法》的情況下不會(huì)被辭退。而企業(yè)員工工作不穩(wěn)定，工作強(qiáng)度高心理壓力大，十分不利于身體健康。相比之下，公務(wù)員職業(yè)更為穩(wěn)定和輕松。

　　(二)公務(wù)員崗位待遇不薄。公務(wù)員按照國家規(guī)定享受基本工資外，還享受地區(qū)補(bǔ)貼、崗位津貼等;按照國家規(guī)定享受住房公積金、醫(yī)療等補(bǔ)貼;工資按時(shí)足額發(fā)放，按工齡且每年微調(diào)，2016年國家實(shí)行職級(jí)并行工資制度，職級(jí)按年限不斷提高，整體待遇不斷提升。

　　(三)公務(wù)員的社會(huì)地位比較高。除了物質(zhì)上的滿足外，更容易獲得精神上的滿足，而現(xiàn)代社會(huì)中，精神生活也很重要。

　　綜上，雖然公務(wù)員辭職后限制再就業(yè)，但是不得不承認(rèn)，從各個(gè)方面來看公務(wù)員崗位對(duì)于高校畢業(yè)生來說仍然具備很強(qiáng)的吸引力。將公務(wù)員作為人生職業(yè)發(fā)展方向，高校畢業(yè)生能夠在崗位上實(shí)踐與磨練，發(fā)揮個(gè)人所長的同時(shí)服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

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