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2018年廣東公務(wù)員考試申論綜合分析題型匯總

2017-07-25 16:46:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

  • 資料分析題型
  • 資料分析公式
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綜合分析題在國考和省考申論試卷中,屬于考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),在這里華圖教育老師梳理了綜合分析題考查的各個(gè)類型,以幫助各位考生備考2018年廣東省考申論。

一、解釋分析

1.判斷方式:題干中往往要求談?wù)剬σ痪湓挼睦斫狻⒄J(rèn)識。

例如:

給定資料中畫線句子提到:在很多地方的減負(fù)政策其實(shí)已淪為“空頭支票”。請你談?wù)剬@句話的理解。

2.答題思路:解釋含義+具體分析+對策結(jié)論

例如:

“減負(fù)政策淪為空頭支票”的意思是:為企業(yè)降低制度性成本的政策并沒有真正發(fā)揮為企業(yè)減負(fù)的作用。//(解釋含義)原因在于:政策在基層的落實(shí)不到位,基層辦事效率低,簡政放權(quán)舉措在落實(shí)中被困在“最后一公里”:一、審批權(quán)雖然下放,但審批事項(xiàng)并沒有減少;二、基層辦事人員少,辦事能力不高,效率差,浪費(fèi)時(shí)間和精力;三、服務(wù)大廳所提供的一站式服務(wù)以及網(wǎng)上申報(bào)流程繁瑣,企業(yè)獲得審批的時(shí)間成本太大;四、缺少配套細(xì)則和具體措施,一些產(chǎn)業(yè)政策很難操作。//(具體分析)因此,要落實(shí)好減負(fù)政策,提升審批效率;精簡審批事項(xiàng),縮減審批成本;完善操作細(xì)則。//(對策結(jié)論)

二、評價(jià)分析

1.判斷方式:題干中往往要求談?wù)剬xx的看法;評價(jià)xxx。

例如:

結(jié)合給定資料4,談?wù)剬?ldquo;洋地名泛濫”這一現(xiàn)象的看法。

2.答題思路:概括評論對象,表明觀點(diǎn)態(tài)度+具體分析+對策結(jié)論

例如:

洋地名泛濫現(xiàn)象,折射了當(dāng)前對于國際化的非理性看法,應(yīng)改善這一現(xiàn)象。//(概括評論對象,表明觀點(diǎn))造成這一現(xiàn)象的原因有:一、法規(guī)在執(zhí)行中不嚴(yán)肅,審核制實(shí)行中與備案制無大的區(qū)別;二、對國際化的非理性看法,存在文化自卑心態(tài),在部分城市管理者看來,只有洋地名才能展示城市的品位與現(xiàn)代性;三、開發(fā)商以洋地名進(jìn)行商業(yè)炒作,盲目跟風(fēng)。這一現(xiàn)象不僅耗財(cái)費(fèi)力,給公眾出行和生活帶來不便,還丟失了時(shí)代的群體記憶,導(dǎo)致空間地理和歷史脈絡(luò)中斷,造成傳統(tǒng)為化的斷代。//(具體分析)因此,要改善這一現(xiàn)象,一、對不規(guī)范的地名進(jìn)行整頓規(guī)范,地名審核要嚴(yán)格限制;二、加強(qiáng)文化自信,擺正心態(tài),文化喚醒,增強(qiáng)民族的文化自信。//(對策結(jié)論)

三、啟示分析

1.判斷方式:題干中往往出現(xiàn)談?wù)剰闹蝎@得哪些啟示/啟發(fā)等。

例如:

請結(jié)合給定資料,談?wù)剣猬F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)對中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示。

2.答題思路:總括句+具體啟示

例如:

國外對我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的啟示有://(總括句)一、發(fā)展符合國情的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)模式。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),要順應(yīng)我國國情,堅(jiān)持走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。二、加強(qiáng)制度支持。制定并完善法律、制定政策,全方位地規(guī)范和引導(dǎo)農(nóng)業(yè)健康發(fā)展。三、充分發(fā)揮民間組織的力量。積極探索適合農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)民合作組織形式,支持農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展。四、注重環(huán)境保護(hù)。農(nóng)業(yè)發(fā)展要注重環(huán)境保護(hù)和資源配置,形成協(xié)調(diào)發(fā)展的良性態(tài)勢。五、加大農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用和推廣。以高新技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè),采用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),并且發(fā)展多主體參與農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和普及。

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