2017-07-28 17:40:34 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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很多考生都在如火如荼的復(fù)習(xí)之中,今天華圖教育就與大家交流一下行測考試中比較常見的一種考查知識(shí)點(diǎn)——可能性推理的迷惑選項(xiàng)?忌鷤冊谧隹赡苄酝评眍}時(shí)總會(huì)遇到一些問題,比如在某一個(gè)選項(xiàng)上不停的進(jìn)行糾結(jié),到底這個(gè)選項(xiàng)是否能夠削弱或者加強(qiáng),比較了半天,結(jié)果發(fā)現(xiàn)答案告知是迷惑性選項(xiàng),不須考慮。于是本來不迷惑的同學(xué)就開始迷惑了,那么接下來華圖教育專家就其中的一個(gè)常見的迷惑性選項(xiàng)——訴諸權(quán)威,與大家共享。
何為訴諸權(quán)威呢?說的直白一點(diǎn)就是用權(quán)威來證明對(duì)錯(cuò)。我們首先來看一道題。
例1.一般認(rèn)為,一個(gè)人80歲和他在30歲相比,理解和記憶能力都顯著減退。最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示,80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現(xiàn)出的理解和記憶能力沒有明顯差別。因此,認(rèn)為一個(gè)人到了80歲理解和記憶能力會(huì)顯著減退的看法是站不住腳的。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能加強(qiáng)上述論證?
A.目前30歲的年輕人的理解和記憶能力,高于50年前的同齡人
B.上述調(diào)查的對(duì)象都是退休或在職的大學(xué)教師
C.上述調(diào)查由權(quán)威部門策劃和實(shí)施
D.科學(xué)研究證明,人的平均壽命可以達(dá)到120歲
【解析】不難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)加強(qiáng)型的題目,我們來看一下具體題干的論述,題干就是通過一個(gè)簡單的調(diào)查,得出一個(gè)具體的結(jié)論:一個(gè)人到了80歲理解和記憶能力會(huì)顯著減退的看法是站不住腳的。這句話比較長,成分比較多,我們簡化一下,應(yīng)該就是一個(gè)人到了80歲理解和記憶能力不會(huì)顯著減退。那我們在加強(qiáng)的過程中要每個(gè)選項(xiàng)著重的來進(jìn)行分析,大家來看一下這里面的C項(xiàng),上述調(diào)查由權(quán)威部門策劃和實(shí)施。這個(gè)選項(xiàng)可不可以加強(qiáng),能不能達(dá)到不減退的目的?有同學(xué)說可以,那為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)調(diào)查是由權(quán)威部門來做的,所以應(yīng)該就沒什么問題了。不過權(quán)威部門做的就一定是對(duì)的是嗎?舉個(gè)例子,多吃西紅柿能夠提高人的記憶力,這個(gè)是誰說的呢?是由諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)獲得者尼古拉斯老王說的,那這就一定能提高是嗎?這不一定吧,這東西能不能提高跟誰說的關(guān)系不大吧?你主要得證明他們倆確實(shí)有關(guān)連的,而這個(gè)關(guān)聯(lián)性不是通過你的身份進(jìn)行佐證的。所以,這個(gè)選項(xiàng)并不能進(jìn)行加強(qiáng)的。那我們來總結(jié)一下,什么是“訴諸權(quán)威”,下個(gè)定義就應(yīng)該是:
用論證者自身或別人在某一領(lǐng)域的權(quán)威優(yōu)勢作為論據(jù)來論證某一個(gè)命題的真理性。論據(jù)與論題之間只具有心理上的相關(guān)性,并不具有邏輯上的相關(guān)性。
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