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2017公共基礎(chǔ)知識考點:論意識的能動作用

2017-07-31 09:33:24 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2017公共基礎(chǔ)知識考點:論意識的能動作用

一、知識介紹

馬克思主義哲學(xué),其研究的最基本的問題,就是物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系。在我們的生活當中,都知道實實在在的物質(zhì)起著決定性作用,但是我們誰都不能忽視意識的作用。而且在各類考試尤其是福建省事業(yè)單位聯(lián)考中,意識是最基本最常見的考點。

意識的考察范圍包括意識的概念、產(chǎn)生過程、能動作用以及與物質(zhì)的辯證關(guān)系等。根據(jù)歷次考試可以發(fā)現(xiàn),其中,意識的能動作用的考查可能性是最大的。

考試過程中,在認清楚題干當中考察的是意識之后,比如“精神理念”、“政策方針”、“規(guī)則制度”、“價值觀”等概念出現(xiàn)之后,我們一般都會涉及到意識的能動作用。意識的能動作用,其實質(zhì)上就是意識對于物質(zhì)的反作用。在這個點上,又可以細致地分為三個方面:

第一,在認識世界的過程中,意識不僅可以反映事物的現(xiàn)象,比如:看著云朵,知道它是白色的。還可以通過抽象思維反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。比如,農(nóng)民通過觀察天氣變化和植物的生長情況,可以得到植物的生產(chǎn)規(guī)律;被子曬過太陽后有一股陽光的味道,我們通過科學(xué)研究可以認識到,其實這是螨蟲尸體被烤焦的味道。

第二,在改造世界的過程中,意識具有指導(dǎo)性。意識可以通過實踐把觀念的東西變成現(xiàn)實的東西,比如:通過實際勞動,把設(shè)計圖上的房子模型蓋出來。這里得特別注意了,意識可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,但是不能直接將精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,必須通過實踐這一過程。注意是否有“直接”這個表述,這是?嫉腻e誤說法。

第三,意識能夠反作用于主體,影響人的生理過程,具有高度自控性。比如:人的精神是否愉悅,對于其身體健康狀況有重要影響。我們常說,笑一笑,十年少,就是這個道理。

二、真題展現(xiàn)

1.打造綠色絲綢之路、健康絲綢之路、智力絲綢之路、和平絲綢之路,要以釘釘子精神抓下去,一步一步把“一帶一路”建設(shè)向前推進,讓“一帶一路”建設(shè)造福沿線各國人民。“釘釘子精神”體現(xiàn)的哲學(xué)道理是( )。

A.事物之間可以根據(jù)情況建立新的具體聯(lián)系

B.事物發(fā)生質(zhì)變后才能成為新的量變開辟道路

C.樹立全局觀念是實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標的條件

D.發(fā)揮主觀能動性有利于推動事物的進一步發(fā)展

【答案】D。解析:題干所述是打造四種絲綢之路,要用釘釘子精神去抓,一步一步的把“一帶一路”建設(shè)推向前進,由此可見,釘釘子精神意味著逐步推進事物的發(fā)展,即意識的能動作用。ABC選項均非題目所強調(diào)的主要意思,為無關(guān)項。故本題答案選D。

2.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神動力和情感因素。對于生活壓力,有人積極倡導(dǎo)這樣的勵志正能量:生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑;你對它哭,它也對你哭。倡導(dǎo)“正能量”是因為它( )。

A.具有選擇性,能在任何條件下控制人的精神

B.具有創(chuàng)造性,能夠創(chuàng)造出獨立于物質(zhì)之外的精神

C.具有指導(dǎo)性,能夠保證從事活動的人們獲得成功

D.具有能動性,能夠改變?nèi)说木駹顟B(tài)并給人以信心

【答案】D。解析:采用排除法。“正能量”不可能在任何條件下都控制人的精神,過于絕對。排除AB選項意識與物質(zhì)不能分割,物質(zhì)決定意識,所以錯誤。C選項,倡導(dǎo)“正能量”還需尊重客觀規(guī)律,才能指導(dǎo)實踐的成功。材料體現(xiàn)了意識的能動作用,D選項符合。故本題答案選D。

三、考查形式

考查意識的能動作用,一定要特別注意,這個能動作用是包含兩個方面的:積極和消極的作用,這是在考試當中經(jīng)常會考察的一個點。也就是說,無論題干當中告訴你這個“意識”如何如何好,但在選項中如果涉及到對于物質(zhì)的促進或阻礙作用時,必須要強調(diào)出這個意識到底是正確的還是錯誤的。比如選項表述為“意識能夠促進事物的發(fā)展”、“意識可以正確地預(yù)見事物的發(fā)展方向”等,都是錯誤說法,應(yīng)改為“正確的意識能夠促進事物的發(fā)展”、“正確的意識可以正確地預(yù)見事物的發(fā)展方向”等。

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