2018年安徽省考行測之數量備考，你要鬧哪樣

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提起數量關系題，很多考生便望而卻步，15道數量關系題在很多“劊子手”面前，完全就成了“刀下亡魂”。殊不知，一道數量關系題的正確，可能碾壓的是千軍萬馬;一半以上數量關系題的正確，也許拉升的是行測的直線分數。話說回來，不是不想寫，是太難而無法下手，太繞而無從開端。那么華圖小編就從歷年真題中擇出來一些比較有意思的數量題，包你大飽眼福，認識到數量關系比較開朗的一面，博君一笑，何樂不為。

【例1】一個人從某服裝店花60元買走一件衣服，付了100元，售貨員從其他商店換出零錢給顧客。后來發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，該服裝店只好賠給那家商店100元。若賣出的服裝進價為40元，則該服裝店共賠了多少元( )

A.40 B.180

C.80 D.100

華圖小編說：數量關系中的經濟利潤問題。但又不是傳統(tǒng)的帶公式計算，完全是腦筋急轉彎嘛，就拿問題來說，服裝店賠了多少錢，那其實騙子騙走多少錢就是服裝店賠的錢。服裝店跟商店是沒有實質性的金錢交易的。那么騙子騙走多少呢，首先有個40元衣服錢，其次有40元找零錢，哦，總騙走80元。答案就是C。

經濟利潤問題往往是考生的心頭病，但是設想一下都出成這樣繞腦子的奇葩題，也未嘗不是廣大考生的最愛呢，最起碼還能捋直腦子做出來!

【例2】若干個相同的立方體擺在一起，前、后、左、右的視圖都是，問這堆立方體最少有多少個( )

A.4 B.6

C.8 D.10

華圖小編說：幾何問題。很多人一看，答案肯定是6啊，中間最下的立方體前后左右各放一個，加上中間最下的立方體本身與它頭上的那個，正好六個。思路很清晰，但是錯了!要最少立方體，6只是一個常規(guī)放法得到的數字，那么有沒有巧妙的放置呢?

即在“九宮格”的對角線上各擺放一個正方體，再在中心正方體的上方放置一個正方體可滿足題目要求。真想說一句：我逝去的分，保重!

【例3】學校要舉行夏令營活動，由于名額有限，需要在符合條件的5個同學中通過抓鬮的方式選擇出兩個同學去參加此次活動。于是班長就做了5個鬮，其中兩個鬮上寫有“去”字，其余三個鬮空白，混合后5個同學依次隨機抓取。計算第二個同學抓到“去”字鬮的概率為( )

A.0.4 B.0.25

C.0.2 D.0.1

華圖小編說：概率問題。同學們是不是通常只看到“概率”兩個字就直接勾C走人?但是有時候未免太過草率，就比如這道題，2個有“去”，總共5個，那么每個人抓到“去”的概率肯定都一樣，0.4唄，要不何來公平，每個人都想抓到，如果先抓的概率大，誰愿意墊底?當然，量化永遠最具有說服力，那么就跟著小編的腳步去計算計算，到底概率是不是0.4。

第二個同學抓到“去”的概率跟第一個同學抓到否是有關系的，因為第一個同學抓到了一個就意味著第二個同學只能去試著抓第二個，第一個同學沒有抓到就代表著第二個同學還有兩個可抓。分情況討論：

(1) 第一個同學抓到的前提下，

(2) 第一個同學沒抓到的前提下，

總的概率是0.1+0.3=0.4。兜兜轉轉，最初的便是最值得珍惜的。

如果說行測考試是一座富麗堂皇的宮殿，那么數量關系就是宮殿中某個角落放置的價值連城的花瓶。注意到它，并好好欣賞它，便是為行測考試添磚加瓦的一瞥。華圖小編再次提醒各位考生，善待每一個模塊，崗位也會善待你。

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