2018國考行測資料分析：“玩圖形”or“被圖形玩”

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2018國考行測資料分析：“玩圖形”or“被圖形玩”。小伙伴兒們，暑假快來了，準備咋玩啊?尤其是即將步入大四的你們，是不是想著畢業(yè)前再跟女神來次表白，談個轟轟烈烈的愛情，為大學畫上圓滿的句號?是不是想著珍惜這最后一次暑假，回到家鄉(xiāng)約上三五好友，一天八頓小燒烤?還是說準備拎起行囊，來個說走就走的旅行呢?如果是這樣你就大錯特錯，這個暑假不尋常，難道沒察覺即將畢業(yè)，即將找工作，即將到來的2018國考么，還不好好珍惜自己畢業(yè)生的身份，珍惜大把的學習時間，還有那讀了大學之后剩余的“一點點”學習能力(不要問我怎么知道，小編也讀過大學)。所以趕緊行動起來，趁著這個暑假好好準備，在年底的國考中突破重圍，一舉成“公”，這樣在之后的日子里，隨你怎么表白，怎么浪都可以，甚至女神自己就走到你跟前兒了。

今天主要給大家介紹一個近年來國考行測資料分析中的“寵兒”，讓大家先預預熱，即圖形選項的資料分析題，在2017年更是出現(xiàn)了兩道這類題目。對于這樣的題目，有人是愛恨交加，愛是因為題目簡單，恨是因為有些題目計算量大，總是讓人望而卻步，下面就讓我們一起來扒一扒那些年國考資料分析中考過的圖形選項題。

題型一：線形圖選項

2008年—2011年農(nóng)民工從事的主要行業(yè)分布(單位：%)

【例1】(2013國考—133)2008—2011年農(nóng)民工從事交通運輸、倉儲和郵政業(yè)的比重變化趨勢符合( )。

【華圖點撥】線形圖選項。本題需要大家尋找2008—2011年交通運輸、倉儲和郵政業(yè)所占比重的數(shù)據(jù)，定位表格最后一行，比重依次為6.4%、6.8%、6.9%、6.6%，觀察可見，所占比重趨勢為先上升，在2010年達到峰值，之后下降，參照選項，發(fā)現(xiàn)與D趨勢相同，選擇D。

是不是很簡單，是不是覺得可以不用學了，這種題考場中分分鐘秒殺。如果這樣想，那就大錯特錯，國考之所以難倒眾生，就是因為其也是有“高難度”題目的，比如下面即將介紹的2017國考中的一個真題。

2010~2015年某市糧食產(chǎn)量及其增速

【例2】(2017國考—119)以下哪張折線圖能準確反映2011—2015年間，該市糧食生產(chǎn)同比增量的變化趨勢?( )

【華圖點撥】線形圖選項。本題需要大家尋找2011—2015年該市糧食生產(chǎn)同比增量的數(shù)據(jù)，定位柱狀圖，發(fā)現(xiàn)題中沒有直接給出，故需要自己計算出其相應(yīng)的同比增量。2011年同比增量為4.34-4.18=0.16，2012年為4.43-4.34=0.09，2013年為4.14-4.43=-0.29，由此可知趨勢為下降，排除B、D。觀察A、C可知，只需判斷2011到2013年之間增量的下降幅度大小即可判斷出正確答案，2011到2012年，增量變化幅度為0.16-0.09<0.1，2012到2013年，增量變化幅度為0.09-(-0.29)>0.1，即增量變化幅度先小后大，A選項符合題意，選擇A。

這里華圖專家提醒大家，雖然一些圖形題需要通過計算求解，但也不能把每個數(shù)據(jù)都求出來，再對照選項得出結(jié)果，一定是邊算邊觀察，這樣才會節(jié)省時間，快速鎖定答案。

題型二：餅形圖選項

中國新能源汽車產(chǎn)業(yè)各類技術(shù)專利申請情況表 單位：件

【例3】(2017國考—133)能夠正確描述2015年新能源汽車產(chǎn)業(yè)五種專利申請數(shù)占比的統(tǒng)計圖是( )

【華圖點撥】餅形圖選項。本題問2015年各項專利申請數(shù)占比情況，原則上來講是將每一個占比算出來，從而得出結(jié)果，但是這樣耗時耗力。因此，對于餅形圖我們也是先觀察數(shù)據(jù)，找尋其中的特點，進而求解。這里需要注意一下，餅形圖數(shù)據(jù)從12點鐘起順時針排列，與表格數(shù)據(jù)從左至右一一對應(yīng)。因此定位表格最后一行，可以發(fā)現(xiàn)第一項與第三項數(shù)據(jù)較大且占比相近，其余三項數(shù)據(jù)較小且占比相近，選擇B。

2008—2012年國家電網(wǎng)公司機組并網(wǎng)容量單位：萬千瓦

【例4】(2014國考—134)下列哪一張圖能反映2012年清潔能源機組并網(wǎng)容量中水電、核電和新能源發(fā)電的構(gòu)成?()

【華圖點撥】餅形圖選項。該題同樣問的是三者占比情況，定位表格最后一列，觀察發(fā)現(xiàn)第一項水電的占比為，A、B、C選項均大于75%，只有D符合，選擇D。

該題也可觀察第三項新能源的占比，因為相應(yīng)圖形差距較大，容易得出結(jié)果。

通過上述例題可見，國考中圖形類題目的重要性，我們一定要記住無論是線形還是餅形，一定是觀察數(shù)據(jù)和選項，找出特點，最終快速確定答案，真正做到“玩圖形”，而不是悲劇的“被圖形玩”。

說到這兒，小伙伴兒是不是都信心大增，準備在2018國考中大顯身手。但是嫑急嘛，這只是資料分析中小小的一角，還有更多的技巧和方法需要掌握，比如“如何應(yīng)對那些年因為‘眼瞎’而忽略的坑”、“如何鬧清間隔增長率的加減法”、“大數(shù)據(jù)時代的資料分析如何快速找到‘你’”、“如何扎破嚇人的紙老虎”……至于這么多的如何到底該如何?欲知后事，請見下回分曉。(等不及的童鞋快來華圖，這里有大咖級的名師隨時為你開講哦!)

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