2018年安徽公務(wù)員考試行測(cè)：主旨觀點(diǎn)題注意帶“和”的選項(xiàng)

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很多同學(xué)在備考片段閱讀主旨觀點(diǎn)題這部分的時(shí)候，總會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)。拿到一個(gè)主旨觀點(diǎn)題就直接去找文段的重點(diǎn)，忽略了有一些題干是沒(méi)有所謂的“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”之分的。今天華圖教育就來(lái)說(shuō)一下在主旨觀點(diǎn)題干里的并列結(jié)構(gòu)，希望對(duì)備戰(zhàn)2018年安徽省考行測(cè)的同學(xué)們有所幫助！

例題：年年招工年年“荒”，受?chē)?guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)、省域產(chǎn)業(yè)步入新格局、務(wù)工群體產(chǎn)生新訴求等多重影響，持續(xù)多年的“用工荒”今年在浙江“如期而至”。與往年不同的是，隨著新生代農(nóng)民工群體的日益擴(kuò)大，因訴求增多而導(dǎo)致的“用工荒”日漸明顯。

這段文字主要講的是：

A.“用工荒”對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響

B.“用工荒”表現(xiàn)出的新特點(diǎn)

C.“用工荒”產(chǎn)生的原因及變化

D.“用工荒”問(wèn)題的解決途徑

【解析】答案選C。這道題很多同學(xué)都會(huì)選擇B選項(xiàng)，因?yàn)橛X(jué)得“與往年不同的是”的后文是文段重點(diǎn)。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)文段其實(shí)像是一個(gè)新聞的節(jié)選片段，并沒(méi)有很明顯的特征表明后半段是重點(diǎn)。像這種結(jié)構(gòu)層次不分明的文段我們需要采用聯(lián)合歸納法對(duì)文段的大意進(jìn)行總結(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，本題前半段講的“用工荒”為什么會(huì)出現(xiàn)，后半段講的是“用工荒”現(xiàn)如今變得更加明顯。前后部分雖然是圍繞著共同的論述對(duì)象即“用工荒”，但內(nèi)容卻找不到共同點(diǎn)，所以像這種文段前后并列，兩者內(nèi)容又找不到共同屬性的時(shí)候，我們就會(huì)選擇用簡(jiǎn)單的“加和”把文段概括。例如本題我們選擇的答案就是C選項(xiàng)。讓我們?cè)賮?lái)看一題：

例題：自從有人類(lèi)社會(huì)開(kāi)始，人們之間就有合作。未來(lái)社會(huì)是一個(gè)分工更細(xì)、人與人之間更需要合作的時(shí)代。不會(huì)與別人合作的人，是一個(gè)沒(méi)有成功希望的人。學(xué)會(huì)與別人合作，首先要求正確地認(rèn)識(shí)自己。其次要學(xué)會(huì)包容別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。每個(gè)人都不是神仙，但每個(gè)人都有別人沒(méi)有的特質(zhì)，這是一個(gè)永恒的原則。

這段話主要是說(shuō)明：

A.人無(wú)完人，要學(xué)會(huì)包容別人

B.合作的重要性以及如何與人合作

C.正確認(rèn)識(shí)自己是與人合作的前提

D.未來(lái)社會(huì)是一個(gè)分工很細(xì)的社會(huì)

【解析】答案選B。這道題先用我們的主題詞篩選法，我們能夠很快地排除D選項(xiàng)，因?yàn)槲亩蔚闹黝}詞是“合作”，而D選項(xiàng)與主題詞無(wú)關(guān)。接下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在文段中，正確認(rèn)識(shí)自己與學(xué)會(huì)包容別人是處在一個(gè)“首先……其次”這樣并列的文段結(jié)構(gòu)中，所以A、C選項(xiàng)都只是并列結(jié)構(gòu)的部分分支內(nèi)容。所以兩個(gè)選項(xiàng)都是片面的，正確答案是前后內(nèi)容的加和，也就是B選項(xiàng)。

華圖教育認(rèn)為，在行測(cè)主旨觀點(diǎn)題干中，大部分都是結(jié)構(gòu)層次分明的，也就是有“重點(diǎn)句”的，但是也會(huì)涉及到并列結(jié)構(gòu)。所以在備考中，希望大家能夠?qū)Σ⒘形亩渭右灾匾�，特別是選項(xiàng)中出現(xiàn)了“和”“及”這樣一些詞語(yǔ)的時(shí)候，很可能這個(gè)選項(xiàng)就是你忽略的一種正確選項(xiàng)。

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