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2018國(guó)家公務(wù)員考試判斷推理學(xué)習(xí)入門(mén)方法

2017-08-22 09:50:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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2018國(guó)家公務(wù)員考試判斷推理學(xué)習(xí)入門(mén)方法。現(xiàn)在大部分學(xué)員學(xué)習(xí)判斷推理的過(guò)程中,都比較功利化,希望每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都能達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。雖然優(yōu)秀的老師也能幫助同學(xué)們做到這一點(diǎn),但如果你想長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,夯實(shí)判斷推理的基礎(chǔ),真正提高對(duì)判斷推理題型的領(lǐng)悟能力,那么你就要穩(wěn)扎穩(wěn)打踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)了。

學(xué)習(xí)判斷推理的第一步,不是學(xué)習(xí)所謂的技巧。不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),其實(shí)這幾年技巧越來(lái)越不要用了。為什么呢?因?yàn)槌鲱}人也不傻,他也知道許多題目有各種各樣的竅門(mén),如果大家都用竅門(mén)來(lái)做題,分?jǐn)?shù)都偏高,那么出題人出這些題有什么意義呢?換句話說(shuō),出題人豈不是顯得很無(wú)能?

于是乎,近幾年的判斷推理題目,越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的考察,越來(lái)越要求學(xué)生具有嚴(yán)密的邏輯思維能力,快速的反應(yīng)能力,和發(fā)散思維能力,而這些能力的培養(yǎng)并非一朝一夕的事情,它是需要同學(xué)們從一點(diǎn)一滴處做起的。

當(dāng)然,基礎(chǔ)素質(zhì)和能力的學(xué)習(xí)也并非沒(méi)有規(guī)律可循,我們可以根據(jù)判斷推理中不同考點(diǎn)所考察的不同能力來(lái)入手,有針對(duì)性的去提高。

所以,我們先來(lái)看看判斷推理大概有哪幾個(gè)題型。

題型一、圖形推理

請(qǐng)選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性( )

【解析】正確答案A選項(xiàng)。第一行圖1,共有三個(gè)交點(diǎn);第一行圖2,有四個(gè)交點(diǎn);然后是五個(gè)、六個(gè)……,問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是十一個(gè),故選擇A選項(xiàng)。

通過(guò)上一道題目我們可以發(fā)現(xiàn),圖形推理題主要是考察我們圖形的觀察能力,和對(duì)一系列圖形中呈現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律的總結(jié)能力。然而這種能力很難短期提高,也沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的好方法。不過(guò)我們?nèi)绻钊胨伎季蜁?huì)發(fā)現(xiàn),圖形推理題其實(shí)更是對(duì)我們注意廣度的一種考察。

所謂的注意廣度,指的是我們的大腦在同一時(shí)間內(nèi)能夠觀察到多少信息,處理多少問(wèn)題,就好比計(jì)算機(jī)的內(nèi)存一樣,計(jì)算機(jī)的內(nèi)存越大,能處理的問(wèn)題就越復(fù)雜。

我們?cè)谟^察一道圖形推理題目的時(shí)候,其實(shí)是在各種各樣的規(guī)律的可能性之間進(jìn)行推理、判斷和選擇,根據(jù)我們的所學(xué)所知和直覺(jué)來(lái)判斷哪個(gè)考點(diǎn)最可能是這道題所考察的,如果你沒(méi)有足夠的注意廣度,你是無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)同時(shí)考慮這么多考點(diǎn)的。因此想要提高圖形推理的能力,我們就要提高自己的思維廣度。

如何提高思維廣度呢?恭喜你,這樣的書(shū)籍是很多的,任何一個(gè)書(shū)店對(duì)會(huì)有相應(yīng)的書(shū)籍,大家可以到書(shū)店的智力開(kāi)發(fā)相關(guān)書(shū)目附近找找看!

題型二、類(lèi)比推理

我們先來(lái)看一道類(lèi)比推理的真題

曹操∶張遼∶《三國(guó)演義》

A.寶釵∶襲人∶《紅樓夢(mèng)》

B.宋江∶關(guān)勝∶《水滸傳》

C.唐僧∶佛祖∶《西游記》

D.秦瓊∶程咬金∶《隋唐英雄傳》

【解析】正確答案是B選項(xiàng)。曹操和張遼都是《三國(guó)演義》的人物,且曹操是張遼的上級(jí)。A選項(xiàng)中襲人是賈寶玉的丫鬟,B選項(xiàng)符合題意,C選項(xiàng)唐僧是佛祖的下級(jí),D選項(xiàng)秦瓊和程咬金是平級(jí)關(guān)系。

通過(guò)上一道題我們發(fā)現(xiàn),類(lèi)比推理題主要考察我們對(duì)詞語(yǔ)之間關(guān)系的把握。類(lèi)比推理題目涉及的邏輯關(guān)系是非常多的,但是我們老師在課堂上都會(huì)為大家一一講解,所以這方面大家并不用擔(dān)心。我們應(yīng)該思考的是,雖然邏輯關(guān)系是有限的,但能體現(xiàn)邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)實(shí)際上是無(wú)限的,漢語(yǔ)當(dāng)中有著數(shù)不盡的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)中,有的我們?cè)诶斫馍洗嬖谄,有的我們甚至都不知道什么意思,而且出題人也非常喜歡出那些生活當(dāng)中不太常見(jiàn)的詞匯,以此來(lái)考察我們對(duì)各種常識(shí)的掌握程度和靈活應(yīng)用程度。

因此,我認(rèn)為,與其說(shuō)類(lèi)比推理考察學(xué)員的類(lèi)比推理能力,不如說(shuō)是考察學(xué)員們對(duì)常識(shí)的活學(xué)活用能力,考察隊(duì)常識(shí)的深層次理解能力。畢竟,考卷中的常識(shí)判斷題型主要考察學(xué)員是否能掌握大量的常識(shí),也即這件事兒他到底知不知道,而我們類(lèi)比推理題并不過(guò)多考察我們常識(shí)的廣度,而是考察我們能否真正理解這些常識(shí),因?yàn)槿绻荒苷_理解的話,你對(duì)詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系的把握就不會(huì)太正確。

那么,我們?nèi)绾瘟私庾銐虻某WR(shí)呢?是否要像學(xué)習(xí)常識(shí)判斷那樣學(xué)習(xí)類(lèi)比推理呢?當(dāng)然沒(méi)那么難!我們類(lèi)比推理有一些高頻的考點(diǎn),可以為大家進(jìn)行總結(jié),由于篇幅的關(guān)系,我們只能為大家進(jìn)行示例,更多的知識(shí)還是要到課堂上去學(xué)。

許多詞匯會(huì)考察近義詞或反義詞的關(guān)系,我們這里為大家進(jìn)行總結(jié)。

成語(yǔ)及其近義詞、反義詞

本詞 近義詞 反義詞 本詞 近義詞 反義詞
一知半解 似懂非懂 博古通今 一模一樣 一丘之貉 迥然不同
一舉兩得 一箭雙雕 勞而無(wú)功 大同小異 相去無(wú)幾 迥然不同
半信半疑 將信將疑 取信無(wú)疑 對(duì)牛彈琴 無(wú)的放矢 對(duì)癥下藥
當(dāng)機(jī)立斷 毅然決然 猶豫不決 自言自語(yǔ) 念念有詞 暢所欲言
名不虛傳 名副其實(shí) 徒有虛名 走馬觀花 湖光掠影 全神貫注
走投無(wú)路 束手無(wú)策 柳暗花明 坐井觀天 鼠目寸光 高瞻遠(yuǎn)矚
呆若木雞 目瞪口呆 神氣活現(xiàn) 盲人瞎馬 如履薄冰 謹(jǐn)言慎行
舍己為人 舍己救人 損人利己 兔死狗烹 鳥(niǎo)盡弓藏 始終不渝
沾沾自喜 洋洋得意 灰心喪氣 轉(zhuǎn)危為安 化險(xiǎn)為夷 得而復(fù)失
威風(fēng)凜凜 八面威風(fēng) 文質(zhì)彬彬 明察秋毫 洞察一切 不分皂白
津津有味 津津樂(lè)道 索然無(wú)味 舉一反三 融會(huì)貫通 囫圇吞棗
聞雞起舞 自強(qiáng)不息 渾渾噩噩 揮汗如雨 汗流浹背 寒氣襲人
胸有成竹 成竹在胸 心中無(wú)數(shù) 笑容可掬 眉開(kāi)眼笑 愁眉苦臉
調(diào)虎離山 聲東擊西 穩(wěn)坐泰山 乘風(fēng)破浪 披荊斬棘 畏縮不前
銅墻鐵壁 固若金湯 不堪一擊 善始善終 堅(jiān)持不懈 半途而廢
循循善誘 教導(dǎo)有方 放任自流 蒸蒸日上 欣欣向榮 江河日下
人心大快 皆大歡喜 民怨沸騰 大搖大擺 大模大樣 畏首畏尾
千軍萬(wàn)馬 百萬(wàn)雄師 單槍匹馬 大驚小怪 少見(jiàn)多怪 見(jiàn)怪不怪
大材小用 明珠暗投 物盡其用 口是心非 口蜜腹劍 心口如一
井底之蛙 坐井觀天 見(jiàn)多識(shí)廣 萬(wàn)無(wú)一失 十拿九穩(wěn) 錯(cuò)誤百出
豐衣足食 無(wú)谷豐登 饑寒交迫 目不識(shí)丁 胸?zé)o點(diǎn)墨 學(xué)富五車(chē)
東張西望 左顧右盼 目不轉(zhuǎn)睛 夸夸其談 高談闊論 沉默寡言
全神貫注 聚精會(huì)神 心不在焉 自高自大 自命不凡 虛懷若谷
對(duì)癥下藥 因地制宜 無(wú)的放矢 異口同聲 眾口不一 眾說(shuō)紛紜
披星戴月 起早貪黑 優(yōu)有自得 刻舟求劍 株待兔 因地制宜
笨鳥(niǎo)先飛 勤能補(bǔ)拙 自暴自棄 望梅止渴 畫(huà)餅充饑 美夢(mèng)成真

題型三、定義判斷

共享經(jīng)濟(jì),一般是指以獲得一定報(bào)酬為主要目的,基于陌生人且存在物品使用權(quán)暫時(shí)轉(zhuǎn)移的一種新的經(jīng)濟(jì)模式。其本質(zhì)是整合線下的閑散物品、勞動(dòng)力、教育醫(yī)療資源。

根據(jù)上述定義,以下屬于共享經(jīng)濟(jì)的是?

A.某大型百貨商場(chǎng)中開(kāi)辦了咖啡館,市民可以在內(nèi)自由暢飲、交談或休息而不受限制

B.某公司開(kāi)展自行車(chē)網(wǎng)上租賃業(yè)務(wù),交押金后可到制定地點(diǎn)取自行車(chē)使用,按行駛里程收費(fèi)

C.某網(wǎng)站推出藝術(shù)品拍賣(mài)業(yè)務(wù),不出價(jià)的網(wǎng)民也可以欣賞藝術(shù)品的細(xì)節(jié)高清圖片

D.某社區(qū)設(shè)立自動(dòng)借書(shū)機(jī),居民可憑借書(shū)卡自助借書(shū)和還書(shū),受到社區(qū)群眾歡迎

【解析】正確答案是B。共享經(jīng)濟(jì)的兩個(gè)要件是“以獲得一定報(bào)酬為主要目的”,“物品使用權(quán)暫時(shí)轉(zhuǎn)移”。A選項(xiàng)沒(méi)有使用權(quán)的轉(zhuǎn)移,B選項(xiàng)符合兩個(gè)要件,C選項(xiàng)網(wǎng)民沒(méi)有暫時(shí)獲得使用權(quán),D選項(xiàng)不是以報(bào)酬為目的。

通過(guò)上面的題目,大家會(huì)發(fā)現(xiàn),定義判斷題主要考察我們對(duì)定義的理解能力,和對(duì)典型事例(選項(xiàng))的甄別判斷能力,這當(dāng)然是非常重要的,因?yàn)槿绻粋(gè)公職人員連基本的定義都無(wú)法讀懂的話,怎么能學(xué)習(xí)好上級(jí)的文件呢?

如何迅速提高定義理解能力?那就是閱讀各類(lèi)法律和哲學(xué)書(shū)籍。法律上的各種條文規(guī)定,以及哲學(xué)上的各種定義,都是十分晦澀難懂的,如果把他們搞明白,不但提高了你的理解力,甚至有可能在考試時(shí)碰到原文哦!

題型四、邏輯判斷

如果王婷參加宴會(huì),那么趙剛也參加宴會(huì)。除非趙剛才加宴會(huì),否則李建不參加宴會(huì)。李建或?qū)O菲參加宴會(huì),錢(qián)金就不參加宴會(huì)。

由此可以推出:

A.如果王婷參加宴會(huì),那么錢(qián)金就不參加宴會(huì)

B.如果王婷參加宴會(huì),那么錢(qián)金就會(huì)參加宴會(huì)

C.如果李建參加宴會(huì),那么趙剛或錢(qián)金參加宴會(huì)

D.如果李建參加宴會(huì),那么趙剛且錢(qián)金參加宴會(huì)

【解析】正確答案是C選項(xiàng)。A選項(xiàng)王婷參加宴會(huì),則趙剛才加宴會(huì),但再往下就推不出了,同理B選項(xiàng)也無(wú)法推出。C選項(xiàng)李建參加宴會(huì),推出趙剛參加宴會(huì),同時(shí)也推出錢(qián)金不參加宴會(huì),趙剛參加而錢(qián)金不參加,符合趙剛或錢(qián)金參加。D選項(xiàng)自然是錯(cuò)誤的。

通過(guò)上面的例題大家可以發(fā)現(xiàn),邏輯判斷題主要考察我們的推理能力。提到推理能力,我們可能就想到《名偵探柯南》對(duì)吧?不過(guò)老師告訴大家,那只是文藝作品!雖然那里的許多橋段也非常引人入勝、精彩絕倫,但大多數(shù)都無(wú)法經(jīng)得起嚴(yán)密的推敲,是為了達(dá)到藝術(shù)效果而進(jìn)行的加工!

想要真正提高你的推理思辨能力,還是要學(xué)習(xí)一點(diǎn)經(jīng)典的邏輯學(xué)的1

想要學(xué)習(xí)邏輯學(xué),我們就要有一本經(jīng)典的教材,在這里為大家推薦《簡(jiǎn)明邏輯學(xué)導(dǎo)論》這本書(shū),這是全世界許多國(guó)家的邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)教材,非常適合初學(xué)者研讀。不過(guò),由于其內(nèi)容較多,我們還是有重點(diǎn)得來(lái)讀。建議大家多看看關(guān)于直言命題、論證和謬誤這三個(gè)方面的章節(jié)。

相信通過(guò)以上的文字,大家對(duì)于判斷推理如何入門(mén)會(huì)有一定的了解了。有這樣一句話:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,學(xué)習(xí)判斷推理的歷程也是無(wú)止境的,唯有不斷的鉆研和學(xué)習(xí),才能達(dá)到我們內(nèi)心為自己制定的目標(biāo),希望同學(xué)們共勉!

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