2017下半年四川省考申論綜合分析題應(yīng)對策略

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• 資料分析公式
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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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2017下半年四川省考進(jìn)入準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段，很多小伙伴都奮戰(zhàn)在題海中覺得申論太難了，找不準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，其實(shí)不然，申論作為公職考試的必考科目，它的題型一直非常穩(wěn)定，就五個題型，分別為：歸納概括、提出對策、貫徹執(zhí)行、綜合分析和申發(fā)論述。

那么今天，華圖教育就來分析下綜合分析的破解之法。

從2011年到2016年的申論真題中不難看出，2014-2016三年重點(diǎn)考察了綜合分析，2014年的題目為“請對“給定資料6”中所展現(xiàn)的兩種不同孝心舉動，作出比較分析，并談?wù)勛约旱囊娊狻?15分)要求：分析透徹，觀點(diǎn)明確，篇幅不超過300字。2015年的題目為“給定資料5”中描述了農(nóng)村政策實(shí)施過程中的一些事例，請對這些事例進(jìn)行評析。(15分)要求：觀點(diǎn)正確、分析透徹、篇幅不超過250字。2016年A類的題目為“給定資料2”中M媽媽與“給定資料3中”的N教授在隨世俗的習(xí)慣做法與社會潮流時采取了不同的應(yīng)對方法，請對此進(jìn)行比較分析。(15分)要求：分析透徹，觀點(diǎn)正確，250字左右。2016年B類題目為“給定資料6”中說 “道德傳家，十代以上;耕讀傳家，次之;詩書傳家，又次之;富貴傳家，不過三代。”請結(jié)合“給定資料”，談?wù)勀銓�這句話的理解和認(rèn)識。(15分)要求：分析透徹，觀點(diǎn)正確，篇幅250字左右。2016年C類題目“給定資料6”中說“道德傳家，十代以上;耕讀傳家，次之;詩書傳家，又次之;富貴傳家，不過三代。”請結(jié)合“給定資料”，談?wù)勀銓�這句話的理解和認(rèn)識。(15分)　要求：分析透徹，觀點(diǎn)正確，篇幅250字左右。

比較14年、15年、16年的綜合分析題會發(fā)現(xiàn)，省考的綜合分析有這樣的特點(diǎn)：第一、側(cè)重考察多個評論對象，14年、15年、16年A類都考察兩個評論對象;第二、側(cè)重考察比較分析與解釋分析，15年、16年A類都考察了比較分析，16年B類，16年C類都考察解釋型分析;第三、作答要求非常具體：分析透徹、觀點(diǎn)明確或正確。再次強(qiáng)調(diào)了綜合分析的作答重點(diǎn)，即得出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)。在了解了考情后該如何破解綜合分析題呢?

首先了解綜合分析是什么，如何得出思路。對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)和問題，進(jìn)行分析和歸納，多角度的思考問題，作出合理的推斷和評價。其實(shí)大綱已經(jīng)明確給出了我們答題思路，即作答的對象就是給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)和問題;作出合理推斷就是綜合的過程，即得出觀點(diǎn)。分析和歸納指的是具體的認(rèn)識事物，即分析觀點(diǎn)，即思路為總-分。但是呢，因?yàn)闇?zhǔn)公職人員的核心職責(zé)是解決問題，所以還有在最后加上一個總，即解決問題的層面。所以，綜合分析的完整答題思路為是什么、為什么、怎么辦，這就是綜合分析的答題本質(zhì)，把握了這一點(diǎn)，不管題目的命題方式在花哨，題干點(diǎn)明的對象哪怕不清楚，我們也可以很好的破解答題。

比如，2015年的題目為“給定資料5”中描述了農(nóng)村政策實(shí)施過程中的一些事例，請對這些事例進(jìn)行評析。因?yàn)轭}干沒有明確答題對象，所以第一步概括答題對象。第二步：題干已經(jīng)明確了，作出評論，進(jìn)行分析;第三步：針對評論對象中出現(xiàn)的問題，簡單談?wù)勅绾谓鉀Q就可以。

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