例證法在國考申論寫作中常見問題剖析

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例證法，是論說文章中亮明觀點后舉出具體實例證明觀點的論證方法。例證法在議論文中用得最多最廣。它也是卓有成效的一種推理方法。因為任何觀點不能孤立存在，而事實勝于雄辯，用確鑿、典型的事實來證明觀點，會增強文章的說服力，所以例證法是一般議論文都要用到的。但是在使用例證法時也會遇到一些問題，我們就這個問題進行總結并作出深刻剖析。

【舉例說明】

貧困也是一筆財富。古人云：“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到;明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風，一文不名，生活上常�？恐�弟弟接濟;蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是一個流浪兒;居里夫人剛滿十歲就出去打工……可見貧困也是一筆財富。

優(yōu)點：論據(jù)豐富

缺點：“觀點+論據(jù)”格局

弊端：論點和論據(jù)之間相互脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系橋梁和紐帶，論點還是論點，論據(jù)還是論據(jù)，論據(jù)雖然豐富，但失去了其應有的作用，論點孤立無援，也就失去了其立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人，論據(jù)無論怎樣充足也不過是一堆零碎的材料。

“觀點+材料”=作文的失敗

學生們寫議論文往往喜歡犯“以敘代議，例而不議”的毛病，對所舉的事例缺少具體的分析，論點仍然是論點，材料仍然是材料，油水分離。由于缺少必要的分析論證，文章常常沒有說服力。

正確示例：模式論點+論據(jù)+分析+結論。在論證的過程中關鍵是如何分析材料，論證的本質就是分析。分析就是把事實論據(jù)蘊含的意義挖掘出來，使材料與論點之間發(fā)生內(nèi)在的聯(lián)系。換個角度說，分析論證就是變單純的舉例為就例說理。

展示：

貧困也是一筆財富。(論點句)古人云：“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到;明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風，一文不名，生活上常常靠著弟弟接濟;蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是一個流浪兒;居里夫人剛滿十歲就出去打工……(論據(jù))這些都是幼時貧困而后成才的非常之人。(歸納句)寒門使他們根植的土壤，也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷發(fā)育，不斷的成熟。由此看來，貧窮并不可怕，只要我們沒有喪失擺脫貧困的信心和斗志，那么他就可以激發(fā)我們奮發(fā)向上的精神，從而讓我們改變自己。正所謂“窮則思變，變則通，通則達”。(分析)越是貧窮越激發(fā)人奮發(fā)上進，這何嘗也不是一筆財富呢?(結論句)

想要參加2018年國家公務員考試的考生們在寫議論文時不能只是觀點加材料還應該加以分析。注意分析的原則：扣題分析，即圍繞論點對所引事例進行理性分析。

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