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2018年浙江省公務(wù)員行測(cè)答題技巧:資料分析必備公式

2017-09-06 14:44:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

  • 資料分析題型
  • 資料分析公式
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  • 數(shù)量關(guān)系公式
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  本文是2018年浙江省公務(wù)員行測(cè)答題技巧:資料分析必備公式。在公務(wù)員行測(cè)試卷中,考查數(shù)學(xué)方面的知識(shí)有數(shù)量關(guān)系和資料分析兩部分,兩部分加起來(lái)一般為30題左右,但要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的題目作答,卻很難實(shí)現(xiàn)的。另外,這兩部分在行測(cè)試卷中所占分值較高。因此,解答好行測(cè)試卷中數(shù)學(xué)有關(guān)題目,對(duì)于行測(cè)試卷的整體得分至關(guān)重要。我們一直覺得數(shù)學(xué)難,其實(shí)資料分析也沒那么難,只是我們沒有掌握方法罷了。下面小編幫助考生輕松備戰(zhàn)公務(wù)員考試。

  資料分析備考有兩個(gè)最重要的方面:1、列式能力培養(yǎng)及訓(xùn)練。2、計(jì)算能力培養(yǎng)及計(jì)算,F(xiàn)階段備考資料分析首先要做的就是記公式。

  一、掌握基本增長(zhǎng)概念和常用公式

  1、普通增長(zhǎng)

  增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值-基期值

  增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/基期值=現(xiàn)期值/基期值 -1

  基期值=現(xiàn)期值/(1+增長(zhǎng)率)

  增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值×增長(zhǎng)率/(1+增長(zhǎng)率)

  2、隔年增長(zhǎng)

  隔年基期值=現(xiàn)期值/(1+x%)(1+y%)

  隔年增長(zhǎng)率=x%+y%+x%y%

  3、年均增長(zhǎng)

  年均增長(zhǎng)量=(末期值-初期值)/n (n為增長(zhǎng)次數(shù),年份作差即可)

  年均增長(zhǎng)率≈(末期值/初期值 -1)/n (偏大,選略小)

  末期值≈初期值(1+n.x%) (偏小,選略大)

  初期值≈末期值/(1+n.x%) (偏大,選略小)

  注:當(dāng)n相同比較年均增長(zhǎng)率大小關(guān)系的時(shí)候,直接比較末期值/初期值即可。

  二、A/B型之比重、平均數(shù)、倍數(shù)

  還有一種題型是判斷比重(平均數(shù))的變化

  1、比重:

  若部分的增長(zhǎng)率>整體的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期比重>基期比重,比重上升

  若部分的增長(zhǎng)率<整體的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期比重<基期比重,比重下降

  若部分的增長(zhǎng)率= 整體的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期比重= 基期比重,比重不變

  2、平均數(shù)

  若總量的增長(zhǎng)率>份數(shù)的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期平均數(shù)>基期平均數(shù),平均數(shù)上升

  若總量的增長(zhǎng)率<份數(shù)的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期平均數(shù)<基期平均數(shù),平均數(shù)下降

  若總量的增長(zhǎng)率= 份數(shù)的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期平均數(shù)= 基期平均數(shù),平均數(shù)不變

  三、拉動(dòng)...增長(zhǎng)、貢獻(xiàn)率

  1、拉動(dòng)增長(zhǎng)=部分增長(zhǎng)量/整體基期值

  部分增長(zhǎng)量=整體基期值×拉動(dòng)增長(zhǎng)

  整體基期值=部分增長(zhǎng)量/拉動(dòng)增長(zhǎng)

  2、貢獻(xiàn)率=部分增長(zhǎng)量/整體增長(zhǎng)量

  部分增長(zhǎng)量=整體增長(zhǎng)量×拉動(dòng)增長(zhǎng)

  整體增長(zhǎng)量=部分增長(zhǎng)量/貢獻(xiàn)率

  大家可以檢查下自己公式記憶到什么程度了。若是并未牢記,可以結(jié)合著華圖教育教材一邊理解一邊加深記憶?梢灾貜(fù)做一些專題訓(xùn)練,來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化公式的記憶。等我們掌握了這些常用公式,就可以再去著手訓(xùn)練計(jì)算方法了。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,華圖教育望大家都能取得進(jìn)步。

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