2017-09-07 17:37:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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國(guó)家公務(wù)員申論綜合分析題:考察特點(diǎn)主要有思想性強(qiáng)、有邏輯性、注重論證。那么對(duì)待這些問題的時(shí)候,我們?cè)撜莆赵鯓拥募记,才能更好的答題達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)。
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一、認(rèn)真審題,明確解題的核心對(duì)象。
首先,綜合分析的要點(diǎn)依舊依據(jù)材料,答案客觀來自于給定資料,這就要我們?cè)诶斫獠牧系幕A(chǔ)上,把握核心要點(diǎn)并且用做好表述出來。因此要準(zhǔn)確把握住要點(diǎn)信息,然后回歸到材料中進(jìn)行歸納概括即可。比如說請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于“新技術(shù)是否能夠突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障”這一問題的看法,那么我們首先明確問題是新技突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障,接下來回歸去材料中有針對(duì)性地找相關(guān)能或者不能,確定觀點(diǎn)以及理由。
二、明確思路,理清作答具體框架。
對(duì)于綜合分析題來講,要按照“提出觀點(diǎn)-論證觀點(diǎn)-落實(shí)觀點(diǎn)”的框架答題,也可以理解為是什么-為什么-怎么辦。但所有的要點(diǎn)要嚴(yán)格依據(jù)材料,尋找材料中的權(quán)威和客觀表述,而且要注意論證,突出論證核心,有效重點(diǎn)論證,根據(jù)要求把握住重要信息,有理有據(jù),論據(jù)充實(shí)的時(shí)候就要考慮用事實(shí)和案例,有邏輯性的時(shí)候就要考慮行文脈絡(luò)。
三、規(guī)范呈現(xiàn),體現(xiàn)關(guān)鍵要點(diǎn)詞匯。
綜合分析的作答大多需要考慮整體要點(diǎn)邏輯,有時(shí)用一個(gè)自然段呈現(xiàn),具體要點(diǎn)也要注意體現(xiàn)條理。但最為關(guān)鍵的在于踩準(zhǔn)核心關(guān)鍵詞,同時(shí),做好關(guān)鍵詞的語(yǔ)言組織,既要清晰,又要突出,在符合字?jǐn)?shù)要求的情況下得到更多的分?jǐn)?shù),書寫時(shí)注意工整。
以2017年副省第三題,“給定資料3”中劃線句子寫道“我們只有通過‘水’的意象,才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”這句話內(nèi)涵豐富。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料3”,談?wù)剬?duì)這句話的理解。(15分)
要求:
(1) 準(zhǔn)確、全面,邏輯清晰
提出觀點(diǎn),簡(jiǎn)要解釋核心含義:這句話的意思是以水之意體會(huì)儒之柔,其以隱喻和象征的方式,透露出中華文化的傳統(tǒng)性格,以水來喻道。
分析論證,深入闡釋主要內(nèi)容:儒,“柔”也,切中要義,具有弱德之美,多維度的彰顯文化性格,具有等待之義,有極好的耐心、忍耐,并且有固有的柔順性;柔是水最為突出的特性,我們常以水喻道:上善若水、水利萬(wàn)物而不爭(zhēng);水者,萬(wàn)物之本原;水是不定的,變成一切可能的形狀。水之喻道語(yǔ)意雙關(guān),一方面確立了存在論的基本意向,其一方面又奠定了道德論的基本取向,借水凸顯品性。
總結(jié)落實(shí),做出有效結(jié)論對(duì)策:因此,水之柔與儒之柔有淵源關(guān)系,很大程度上影響著中國(guó)人同自然界,他人打交道的方式,指引我們順應(yīng)自然,因勢(shì)利導(dǎo),自然而然,但不是軟弱無力,廢棄作為,而是要以柔克剛。
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