2017公共基礎知識:談談那些年我們一起追過的法律

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2017公共基礎知識:談談那些年我們一起追過的法律

法律法規(guī)部分的考題每年出題都極其固定，都是那么8-9道，其中還有一部分會結(jié)合時事熱點來考，洞悉最近幾次的考題，傾向性都十分明顯，從中不僅可以透視出考試的端倪，也能更好為我們的應考做準備。

第一類：毀三觀的老師，任性的校長，這和學校的事情，多到可以再寫一部紅樓夢。

例(2017年上-小學)某小學給學生訂購校服，校長從中拿回扣，尚未構(gòu)成犯罪。依照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，應沒收其違法所得，并對該校長

A.給予行政處分

B.給予強制措施

C.給予刑事處罰

D.給予治安處罰

很顯然，這類問題當然就屬于我們所說的責權(quán)問題，一般都是題干里面老師、校長等教育系統(tǒng)內(nèi)部的人員挨個犯錯，錯誤與本身的教學行政管理有關，因此處罰形式一般都是“行政處分”。治安處罰一般是指責任人違背了社會安全條例，在社會公共場所聚眾斗毆，影響社會公共安全事務，才會給予相應的治安管理處罰。當然如果更嚴重，情節(jié)更加惡劣的話，就要追究刑事責任。比如(2016年下-幼兒)某幼兒園教師錢某實名舉報園長的違法亂紀行為，園長知曉后，找社會人員毆打錢某，致使錢某重傷，對園長的行為應依法：

A.給予行政處罰

B.追究其刑事責任

C.給予其行政處分

D.追究其治安責任

那這樣對于他人的意見檢舉進行打擊報復的，按照《中華人民共和國教師法》中法律責任的相關規(guī)定，應該追究其刑事責任，總之來說，也為我們教師公平面對社會中黑惡勢力，敢于伸張正義提供了一定的法律保障，但是并沒有十分細化，也沒有說明打擊報復的維度和手段，這些細節(jié)我們無需糾結(jié)，只需要針對其說明的事件結(jié)果進行質(zhì)的判定，就可以斷定應該符合哪些處分的手段。

第二類：有事找對門系列

我們平時辦事，就怕找不對人，找不對地方，到那以后人家告訴你，這部分業(yè)務不歸我們負責，請您核對責任人信息。聽著好像是搪塞之詞，其實也不無道理，因為，找對人真的很重要。

例：(2016年上-小學)教師梁某因上班遲到被罰款，他對學校的決定不服，提出申訴，申訴的受理機關應是

A.教職工代表大會

B.信訪機關

C.教育行政部門

D.檢察機關

總體來說，代表大會是維護教師權(quán)益，同時明確教師對于學校的意見與建議，為學校的發(fā)展建設進行表決的，一年一次，如果在這個會上連雞毛蒜皮的遲到都要處理的話，那我覺得這個會1個星期是別想開完了;而信訪機關是指政府設立的采納群眾意見，同時更好的對公職人員職業(yè)進行監(jiān)督的機構(gòu)，不涉及學校事務，所以其中與學校日常事物如處分、賞罰等相關的就是教育行政部門，負責與教育相關的處罰，問題的決斷和政策的執(zhí)行等等，所以，有事找對門很重要。

這兩類題型，充分說明了近幾年考試的一些法律常見考點，也希望各位同學在復習的時候能完整的串聯(lián)起邏輯骨架，在考試中更加全面地應對，取得良好的成績!

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