2018國考行測資料分析考情研讀

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• 資料分析公式
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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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2018國考行測資料分析考情研讀。2018國家公務(wù)員考試已經(jīng)進(jìn)入緊張備考期，如果你還沒有開始的話，要抓緊時間趕緊看了。

(一)從題量看

從題量看，在2014-2017年國家公務(wù)員考試中資料分析題量均為20道題。

2015年、2017年國考行測部分分副省級和市(地)級進(jìn)行考查，資料分析部分只是題目順序和一些題目選項順序有區(qū)別;2016年市地級總題量20題，共考查四篇材料，材料內(nèi)容及類型均較常規(guī);副省級總題量20題共考查5篇材料，第一、二篇材料(題量分別為2題、3題)，后三篇與市地級后三篇相同。

(二)從材料看

從材料看，以綜合型材料為主，其中文字+表格的形式出現(xiàn)較頻繁，出現(xiàn)過的圖形包括餅圖、柱形圖、條形圖、折線圖。

(三)從考點看

從考點看，以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，其他小考點也偶有涉及，如利潤率、翻番、進(jìn)出口差額等。其中增長考查過的考點包括基本公式、年均增長、隔年增長等;比重考查過的考點包括基本公式、判斷或計算比重變化等;平均數(shù)考查過的考點包括基本公式、判斷變化、求平均數(shù)增長率等，倍數(shù)以考查基本公式為主，也與其他考點結(jié)合考查。2014-2015年以直接考查為主，2016-2017年以多考點結(jié)合為主。下面列舉幾種問法，一起來看一下多公式結(jié)合。

例1. 問題：2014年一般貿(mào)易貨物出口額的增長量較上年同期增長百分之幾?

通過題目的表述，可知最終考查的是增長率，但是前面所提到的統(tǒng)計指標(biāo)為一般貿(mào)易貨物出口額增長量，所以此題最終考查的是增長量的增長率。

例2.問題：2014年平均每家博物館接待觀眾人次數(shù)約是其他文物機(jī)構(gòu)的多少倍?

通過提煉題目的主干內(nèi)容，可知題干最終在求“是多少倍”，兩個量分別是“每家博物館接待觀眾人次數(shù)”和“平均每家其他文物機(jī)構(gòu)接待觀眾人次數(shù)”，所以此題最終求解的內(nèi)容是平均數(shù)的倍數(shù)。

除此之外，還有可能會出現(xiàn)求基期值的倍數(shù)，增長量的倍數(shù)，平均數(shù)的增長率，增長量的增長量等。

(四)從計算看

從計算看，2014-2015年以數(shù)據(jù)觀察為主，即使是復(fù)雜列式，其計算難度也是不高。2016-2017年隨著多考點結(jié)合的列式考查，直接提高了計算量，但查找類題目依然占比較高。從2017年的考試情況來看，簡單計算或者查找類的題目在5道題以上。計算的方法仍然是我們在備考時的重點。

著眼分析，在資料分析備考中明確方向，在考場上有不錯的發(fā)揮。

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