2017三支一扶考試內(nèi)容-巧用邏輯“反向代入法”速解行測(cè)言語(yǔ)理解題

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在行測(cè)試卷當(dāng)中，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分所占比重很大，國(guó)考130題(或135題)中有40個(gè)言語(yǔ)題，對(duì)于考神而言，這個(gè)部分并不難，但往往遭遇“題目都會(huì)做，一做就做錯(cuò)”的尷尬，所以言語(yǔ)理解的正確率在行測(cè)考試中顯得極為重要。華圖教育專(zhuān)家在此告訴大家如何提升這類(lèi)題目的正確率。

據(jù)了解，考生在做言語(yǔ)理解板塊時(shí)，最大的困擾無(wú)非在于可以根據(jù)題干順利地排除兩個(gè)選項(xiàng)，但是剩下兩個(gè)選項(xiàng)總會(huì)“成功”地避開(kāi)正確選項(xiàng)，最終誤選。如此一來(lái)，言語(yǔ)理解部分成了眾多考生的“行測(cè)之痛”。為了能夠幫助考生在言語(yǔ)理解部分不在糾結(jié)選項(xiàng)，從而取得該板塊的突破，考生們可使用反向代入法。

所謂反向代入法，它類(lèi)似于邏輯部分的“代入法”，是指通過(guò)對(duì)選項(xiàng)的對(duì)比，找到選項(xiàng)的差異，并根據(jù)差異代入題干，判斷哪個(gè)選項(xiàng)題干并未涉及或者哪個(gè)選項(xiàng)與題干內(nèi)容更為切合，以此確定最終答案。

為什么要用反向代入法?因?yàn)楹芏嗫忌�在從題干到選項(xiàng)的過(guò)程中往往形成了一種定向思維，在排除選項(xiàng)之后，如果繼續(xù)在題干中分析周旋，也無(wú)法突破原來(lái)的思維。眾所周知，我們的思維是無(wú)限的，但是選項(xiàng)是有限的，所以，從選項(xiàng)出發(fā)等于說(shuō)轉(zhuǎn)換了思考角度，再次對(duì)題目進(jìn)行比對(duì)分析，以有限的選項(xiàng)對(duì)題干進(jìn)行預(yù)設(shè)，從而有效地解題。

反向代入法如何在言語(yǔ)理解部分運(yùn)用?根據(jù)言語(yǔ)理解題型，具體如下：

(一)“反向代入”邏輯填空

邏輯填空，即大家熟知的選詞填空。很多考生不理解為何稱(chēng)之為邏輯填空，因?yàn)檫x詞填空部分不僅考察考生的詞語(yǔ)積累，還考察大家的理解能力，因此，在這個(gè)部分，分析前后文的邏輯關(guān)系尤為重要。舉例來(lái)說(shuō)，如果空前出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞，那么前后文必須是相對(duì)或者相反的關(guān)系;如果前后文出現(xiàn)了表示遞進(jìn)的詞，那遞進(jìn)詞后面的詞語(yǔ)程度定然比遞進(jìn)詞前的詞語(yǔ)程度更深。

那么，“反向代入法”如何在邏輯填空中運(yùn)用，我們?cè)囍鴱囊韵聨椎李}來(lái)感受一下：

例1.皮影戲在我國(guó)流傳地域廣闊，在長(zhǎng)期的_______過(guò)程中，其音樂(lè)唱腔的風(fēng)格與韻律都_______了各自地方戲曲、曲藝、民歌小調(diào)的精華，從而形成了眾多_______的流派。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.傳承 借鑒 家喻戶(hù)曉

B.積淀 汲取 風(fēng)格迥異

C.演化 吸收 異彩紛呈

D.演變 融匯 標(biāo)新立異

【華圖解析】此題根據(jù)“從而”一詞可以判斷，第二、三空之間是推斷關(guān)系，根據(jù)第二空的選項(xiàng)可知皮影戲在發(fā)展過(guò)程中都是要從地方吸取很多精華，所以，形成的流派的特點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)其差異性，所以，A選項(xiàng)的“家喻戶(hù)曉”和D選項(xiàng)的“標(biāo)新立異”可以排除。而B(niǎo)C選項(xiàng)的第三空“風(fēng)格迥異”和“異彩紛呈”均可體現(xiàn)差異性，具體選擇哪個(gè)詞語(yǔ)，此時(shí)，我們不妨嘗試用“反向代入”的方式。

“風(fēng)格迥異”指思想特點(diǎn)或藝術(shù)特點(diǎn)完全不同，側(cè)重于“完全不同”，而“異彩紛呈”指突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，側(cè)重于“突出成就呈現(xiàn)”，那么對(duì)應(yīng)題干不難理解，即便皮影戲吸收了地方曲藝、小調(diào)的精華，其本身也會(huì)存在一定的相似性，不可能達(dá)到“完全不同”的情況，故而B(niǎo)選項(xiàng)第三空不恰當(dāng)，最終選擇C.

(二) “反向代入”之片段閱讀

片段閱讀部分，主要可以樹(shù)立閱讀敏感、把握材料結(jié)構(gòu)，可以對(duì)中心句進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述或者進(jìn)行言外之意的合理推斷，也可以歸納文段共同圍繞的話題。但是，考生們同樣面臨這樣的問(wèn)題——排除兩個(gè)選項(xiàng)之后，在剩下選項(xiàng)中猶豫不決，最終錯(cuò)選。

在片段閱讀中，一般從材料的閱讀到選項(xiàng)分析，考生都會(huì)形成一種思維定勢(shì)，要在最后的兩個(gè)選項(xiàng)中選擇最優(yōu)選項(xiàng)，可以采用“反向代入”的方式，具體來(lái)講：

例2.國(guó)際金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)與主權(quán)債務(wù)危機(jī)相繼爆發(fā)，使西方標(biāo)榜的資本主義制度優(yōu)越性黯然失色，迫使國(guó)際社會(huì)反思其弊端。目前無(wú)論是歐洲推崇的高福利“萊茵模式”，還是美英推崇的完全自由“盎格魯一擻克遜模式”.均因其固有的缺陷而陷入困境。過(guò)度放縱的西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度導(dǎo)致的種種弊端暴露無(wú)遺，引發(fā)全球范圍內(nèi)反思。

這段文字意在說(shuō)明( )

A.西方發(fā)展模式開(kāi)始走下“神壇”

B.西方兩種主流發(fā)展模式都已過(guò)時(shí)

C.全球應(yīng)反思西方發(fā)展模式的失敗

D.西方發(fā)展模式的弊端是過(guò)度放縱

【華圖解析】這道題是言語(yǔ)中的一道易錯(cuò)題，題目中三句話，第一句說(shuō)西方資本主義制度優(yōu)越性黯然失色，第二句說(shuō)兩種資本主義制度陷入困境，第三句西方經(jīng)濟(jì)制度導(dǎo)致的弊端暴露引起全球反思。從這三句話中，可以明確西方的資本主義制度出現(xiàn)問(wèn)題。根據(jù)尾句“過(guò)渡房總導(dǎo)致弊端”可知選項(xiàng)D“西方發(fā)展模式的弊端是過(guò)度放縱”不對(duì)。選項(xiàng)ABC都在講西方發(fā)展模式的問(wèn)題，在選擇時(shí)可以從選項(xiàng)反向代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“已過(guò)時(shí)”和C項(xiàng)“失敗”代入題干，材料中三句話都在講西方資本主義制度有了弊端，陷入困境，但是未到“已過(guò)時(shí)”和“失敗”的程度，所以BD不符合題干內(nèi)容。A項(xiàng)“走下神壇”說(shuō)明發(fā)展模式較之前地位有所降低，與題干意思相符，所以選擇A.

(三)“反向代入”之語(yǔ)句表達(dá)

言語(yǔ)理解中語(yǔ)言表達(dá)主要考察語(yǔ)句排序和語(yǔ)句銜接兩個(gè)部分，語(yǔ)句排序要從選項(xiàng)角度解題不難理解，本文筆者主要介紹“反向代入法”在語(yǔ)句銜接中的使用。

（編輯：yls）