2018山東公務員申論：教你練就火眼金睛，找全歸納概括題答案要點!

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　　暑假開始了，準備考公務員的小伙伴們是不是已經摩拳擦掌投入復習啦?在申論的學習中，想必你已見識過常常穩(wěn)坐第一道題寶座的歸納概括題，感覺怎么樣?是不是開始時覺得這只是道開胃小菜，結果卻發(fā)現竟是根難啃的硬骨頭呢?想拿高分不那么容易噢。

　　根據我們的統(tǒng)計，在公務員申論中，歸納概括題的得分普遍偏低�？偨Y其原因，一個重要的因素就是答案要點找不全。這類題目閱卷時是按點給分，所以要點找全是王道。

　　那么如何找全要點呢?這個過程很象一個找寶藏的游戲，命題人把要點隱藏在洋洋灑灑七八千字的材料里，我們要想在迷宮中找到目標，必然要練就一雙火眼金睛。啥?火眼金睛?我又不是孫猴子。放心好啦，有了華圖閱讀九法，我們不用在太上老君的煉丹爐里燒，也能練就火眼金睛。

　　華圖閱讀九法，指的是九種閱讀方法，包括關聯詞法、觀點句法、關鍵詞法、數據圖表法等，篇幅有限，小編今天重點介紹其中一種------行為閱讀法。

　　何為行為閱讀法?政府為解決問題，實現政府的工作目標必然要采取一系列行為，同樣的，申論無論話題如何，最終的指向都是解決問題?而這些問題要由誰解決呢?當然是政府。所以材料里出現的政府的行為，就很容易成為答案的要點。行為閱讀法就是要我們從行政管理工作的具體行為出發(fā)進而找到答案的要點。那么政府工作中常見的行為有哪些呢?敲黑板劃重點啦!

　　比如，調查研究。解決問題的前提是了解問題，了解問題重要的方法之一就是要調查研究。毛主席說過沒有調查就沒有發(fā)言權。所以你說調查研究重要不?2016年國考申論市地級的歸納概括題，讓我們總結什么樣的政策是好政策，而材料一講到蘇東坡治理西湖的案例，其中就有實地調查這個方法，所以調查研究四個字寫上去，這個要點的分數輕松拿到!此外，制度建設、人才隊伍、宣傳教育、財務保障、監(jiān)督管理、信息公開等都是申論里常見的政府行為。每個具體的行為都大有文章可做，篇幅有限，小編就不一一詳解啦。

　　那么，知道了這些行為有什么用處呢?打個比方，你在申論的材料里尋寶，現在你了解了政府的行為，就等于你提前認識了他們，這時候去到材料里找，熟人相見，一定第一時間就能認出他們。不僅不會遺漏要點，而且這種高度的敏感性讓我們可以做到快速準確。相反，如果你不認識她，就算他站在你面前，你們也只是擦肩而過，豈不可惜?此外呢，行為閱讀法也可以在我們寫大作文的時候，幫助我們打開寫作思路。一句話，行為閱讀法是不是很有用呢?練就火眼金睛，你學會了嗎?

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