2018年浙江公務員申論備考之概述五義

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　　有一句俗濫了的話：“得申論者得天下”。這確實是老生常談，更被培訓機構多少有些商業(yè)廣告意味的、反復的、津津有味的提起，恐怕已經(jīng)使我們逆反。但是無可奈何的是，老話不一定是廢話。實際上，恐怕還有一句話雖比這深刻但也是俗濫了——“申論基本是概述”。不過同樣，這句話恐怕也確實是申論的一個真理。可是，正像我們在大學里上了幾千天專業(yè)課，可是還不知道專業(yè)的本質是怎么回事一樣，恐怕對于最最重要的申論概述題型，其基本的含義，很多考生都知之甚少，甚至毫無概念。這個事情簡直太可怕了。

　　一、“申論基本是概述”

　　(一)初步見識概述題

　　我們先簡單看看什么是概述題(當然有一些申論學習經(jīng)驗的讀者可以略過此節(jié))：

　　【例1】：2015年國考省級

　　三、假設你是制博會組委會的工作人員，請根據(jù)“給定資料3”，就本屆制博會的亮點，草擬一份備詢要點，供組委會領導在制博會開幕日的記著通氣會上使用。(10分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)概括準確，分條表述;(3)不超過200字。

　　【例2】：2014國考地市級

　　二、“給定資料4”反映了轉型期青年人在心理方面存在的問題，請指出這些問題具體表現(xiàn)在哪些方面。(10分)

　　要求：全面、準確。不超過150字。

　　【例3】：2012國考省級

　　一、認真閱讀“給定資料”，簡要回答下面兩題。(20分)

　　1.“給定資料2—6”反映了市場經(jīng)濟背景下社會生活中的種種問題，請對這些問題進行概括和歸納。(10分)

　　要求：準確、全面、有條理。不超過250字。

　　【例4】：2015年4月份聯(lián)考

　　1.請根據(jù)“給定資料1”，概括“創(chuàng)客運動”在中國迅猛發(fā)展所產(chǎn)生的積極效果。(35分)

　　要求：全面、準確、簡明，有條理。不超過200字。

　　【例5】：2013年4月份聯(lián)考

　　例5-1：根據(jù)給定資料3，對我國部分制造企業(yè)的兩種發(fā)展方式進行概括。要求：內(nèi)容全面，分條作答，200字以內(nèi)。(15分)

　　例5-2：假如你是政府相關部門的一名工作人員，請根據(jù)給定資料1-2反映的新時代工人面臨的種種問題進行歸納，并對解決這些問題提出對策建議。(25分)

　　(注：聯(lián)考題一般是各省統(tǒng)一材料，但題目可有區(qū)別。這里展示的是不同地方的題目，以示概述題為各省個地方必考題型之意)

　　(二)申論基本是概述

　　首先，每套題中基本都要考。這點人所共知，自不必言。

　　其次，基本上也是申論的一個常識性知識了：申論大作文題之外的所有題目，包括分析題、應用文這些看似和概述相差頗遠的，其實也是概述題。

　　為什么?很簡單，我們總聽說過：申論要會抄吧。什么叫抄?不就還是要榨取材料么?這其實也就是概述要做的。所以我們說申論其實可以說就兩種題：概述和大作文。

　　再者，大作文其實也很需要概述。申論大作文有一個巨大的秘密：多大程度上，中心思想和具體觀點都可以從材料中總結而出;進一步，很多材料中素材也頗可為大作文所用，所以即便是大作文其實也離不開“概述”。

　　二、概述常成糊涂賬

　　概述題如此重要，但吊詭的是，很多考生、很多培訓方都對此認知不清。由此導致眾說紛紜，讓考生叫苦不迭。各位看官，如果有上過各種“培訓班”的或者看過一些線上線下“申論技巧”的，可以回憶一下是否有這樣體會：關于概述題，是不是10個人就有10個哈姆雷特?比如也許有的同學看到概述就是要簡單抄，有的則是說要像中學語文概括段落大意一樣進行“總結段落大意”，還有的說是要分類歸納，不一而足。甚至更基本的，關于題型的基本識別也讓人困惑，為什么有的概述題叫做“概括”?有的叫做“概述”?有的叫做“指出”?有的叫做“歸納”?這些到底是何含義，有何區(qū)別?真正讓我們不少學習者情何以堪。

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