2018年國(guó)考申論你想知道的知識(shí)點(diǎn)全在這里

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2018年國(guó)考公告發(fā)布在即，國(guó)考報(bào)名也即將到來(lái)，距離2017年12月10日國(guó)考筆試的日子越來(lái)越近，在最后備考的四十多天時(shí)間里，考生們應(yīng)該如何把握最后的時(shí)機(jī)爭(zhēng)分奪秒高效備考呢?在此華圖要給大家好好支招啦!

要想在2018年國(guó)考申論中取得高分，就需要了解國(guó)考申論考什么、怎么考、怎么答、如何備考這幾個(gè)問(wèn)題。

申論考什么?

自2010年以來(lái)，國(guó)考申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))職位、市(地)級(jí)以下職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。試卷不同，考查的能力也有一定的側(cè)重性，總體而言，省級(jí)以上(含副省級(jí))申論的難度大于市(地)級(jí)以下的申論，主要體現(xiàn)在綜合分析能力和提出問(wèn)題能力兩個(gè)方面，即使考查能力相同，難度也有一定的差異。具體看下表：

申論怎么考?

國(guó)考申論題目一般設(shè)置5道題，一般包括概括題、綜合分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文和議論文寫(xiě)作。

相對(duì)而言，概括題、綜合分析題、對(duì)策題和應(yīng)用文寫(xiě)作是客觀題，一般前三類題型都是采點(diǎn)給分，只要好好把握和理解給定材料內(nèi)容，明確答題要求，失分相對(duì)較小，應(yīng)用文寫(xiě)作則采取采點(diǎn)給分和按檔給分相結(jié)合;而議論文是主觀性題目，按檔給分，需要考生好好把握好文章主旨、行文脈絡(luò)，在大作文的具體閱卷中一般二三類文出現(xiàn)較多。

申論怎么答?

理解好材料是答好申論的基礎(chǔ)，申論材料一般6000~8000字，由理論性材料和事實(shí)性材料構(gòu)成，其中理論性材料包括權(quán)威理論性材料和一般觀點(diǎn)性材料，事實(shí)性材料則包括事實(shí)陳述和個(gè)別案例。

考生需要把多段申論材料理解透徹，梳理清楚主題、表現(xiàn)、原因、影響、對(duì)策，只有這樣才把申論題答好。在閱讀材料的時(shí)候，考生可以把握好首尾句原則、要素詞原則、觀點(diǎn)句原則、關(guān)聯(lián)詞原則，找出重點(diǎn)語(yǔ)句，理清材料之間脈絡(luò)。

概括要準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)練

概括類題是指提煉材料中的主題要素如問(wèn)題、影響、原因、對(duì)策等要點(diǎn)來(lái)揭示材料本質(zhì)的一類題目。概括題的要求是準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)練。

要想答好概括題，需要做到三步走：提煉要點(diǎn)、擴(kuò)大外延和分類歸納。提煉要點(diǎn)是指去具象概念、提取重要的主謂賓，主要是去論據(jù)和論證分析、去事例和理論說(shuō)明、去日期和具體數(shù)據(jù);擴(kuò)大外延不是無(wú)限的，一般擴(kuò)大一級(jí)即可，且擴(kuò)大外延的方向要基于材料;關(guān)于分類歸納一般分兩種情況，即要點(diǎn)太多不得不分類歸納和材料中暗示需要分類歸納。

綜合分析要全面深刻

在申論考試中,綜合分析題要求對(duì)材料中包含的要素、現(xiàn)象、觀點(diǎn)或具有特定內(nèi)涵的詞句，進(jìn)行全面、深入的辨析，并對(duì)辨析的結(jié)論進(jìn)行綜合的評(píng)判，最終根據(jù)材料內(nèi)容得出合理評(píng)價(jià)或解決問(wèn)題的方法。

綜合分析題型具體包括要素明確類和要素不明確類。所謂要素明確型題目，是指通過(guò)閱讀題干就能夠直接明確的分辨出作答要素的題目稱，比如分析問(wèn)題、分析原因、分析影響、分析啟示等;要素不明確型試題，一般是指通過(guò)閱讀題干不能夠直接明確地分辨出作答要素甚至作答思路的分析型試題，這類試題又可細(xì)分為理解類試題、評(píng)價(jià)類試題和比較類試題。

關(guān)于綜合分析題作答思路，要素明確類題目問(wèn)什么，直接分析什么答什么即可，其本質(zhì)是概括能力的一種延伸，是在概括的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)分析與推導(dǎo)。

關(guān)于要素不明確類中的理解類題目，其答題思路是表層含義+深層含義，具體是：先指出表層含義，即對(duì)詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子的字面含義進(jìn)行解釋;再進(jìn)一步指出深層次含義，即要揭示出詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子的引申含義，具體所答的要素根據(jù)給定材料的內(nèi)容進(jìn)行取舍，一般包括表現(xiàn)、原因、影響、對(duì)策。

關(guān)于要素不明確類中的評(píng)價(jià)類題目，其答題思路是三步走，即一表態(tài)：亮明觀點(diǎn)或表明立場(chǎng);二擺論據(jù)：進(jìn)行分析論證;三得出結(jié)論或提出簡(jiǎn)要對(duì)策。

關(guān)于要素不明確類中的比較類題目的答題思路是明確比較的要素+逐個(gè)要素進(jìn)行分析比較，分別得出小結(jié)論或最終結(jié)論。

對(duì)策要全面、可行、針對(duì)性強(qiáng)

提對(duì)策類題是以解決問(wèn)題為主的題目，常見(jiàn)的提對(duì)策類題目有提出對(duì)策、建議、措施、方案等。

對(duì)策的來(lái)源包括材料內(nèi)和材料外，材料內(nèi)的對(duì)策包括概括和反推，即對(duì)權(quán)威材料、事例經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)建議進(jìn)行概括，根據(jù)問(wèn)題和原因進(jìn)行反推;材料外的對(duì)策指的是應(yīng)急性常態(tài)性的經(jīng)驗(yàn)，其中常態(tài)性的經(jīng)驗(yàn)可以從制度建設(shè)、思想觀念、人才隊(duì)伍、財(cái)務(wù)保障、科學(xué)技術(shù)、監(jiān)督管理、人才隊(duì)伍、公議公開(kāi)、財(cái)務(wù)保障、調(diào)查研究八個(gè)方面考慮。

對(duì)策的要求是針對(duì)性強(qiáng)、具體可行、內(nèi)容全面、合情合理，同時(shí)注意輕重緩急原則和自身的職責(zé)定位。

要想把對(duì)策寫(xiě)好，可以根據(jù)主體+對(duì)象+方式+內(nèi)容+目的這個(gè)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)言的組織。

應(yīng)用文格式內(nèi)容語(yǔ)言都重要

應(yīng)用文是黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)和個(gè)人用以處理各種公私事務(wù)、傳遞交流信息、解決實(shí)際問(wèn)題所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值、格式規(guī)范、語(yǔ)言簡(jiǎn)約的多種文體的統(tǒng)稱。主要包含法定公文和法定公文以外的事務(wù)性文書(shū)兩種。目前在國(guó)考中，事務(wù)性文書(shū)出現(xiàn)的幾率比較高。

應(yīng)用文寫(xiě)作的具體要求是格式正確、內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)確、語(yǔ)言得體。

要想寫(xiě)好應(yīng)用文，精準(zhǔn)審題是前提，也就是明確文種、身份、對(duì)象、目的、范圍;明確寫(xiě)作內(nèi)容是根本，寫(xiě)作內(nèi)容一般包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，開(kāi)頭一般闡釋背景或緣由，主體一般包含是什么(內(nèi)涵、本質(zhì)、歷史發(fā)展過(guò)程等)、為什么(原因分析、積極意義、消極危害、緊迫性、必要性、可行性)、怎么辦(具體對(duì)策)，結(jié)尾一般進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)或呼吁號(hào)召，其中主體是關(guān)鍵;回歸材料提煉要素是關(guān)鍵;邏輯成文定乾坤。

議論文要主旨明確、論證有力、語(yǔ)言流暢

議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體，議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。申論考試中的議論文是議論文在論話題中的反映。

申論議論文要想的高分，需要關(guān)注兩方面，即內(nèi)容和形式：內(nèi)容方面要做到主旨明確、論證有力、語(yǔ)言流暢;形式方面要結(jié)構(gòu)合理、卷面整潔、字跡清晰。

要想寫(xiě)好議論文，需要做到四步走。

第一步要選取符合主旨的中心論點(diǎn)。論點(diǎn)一定要切題，即與材料基本觀點(diǎn)必須一致;最好要新穎。

第二步要擬定體現(xiàn)文章主旨的標(biāo)題。標(biāo)題一定要體現(xiàn)文章主旨，不宜喊口號(hào)，要求簡(jiǎn)練、醒目。

第三步要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ撟C角度。一是要選取合理的論證角度，常見(jiàn)的論證角度包括原因、影響和對(duì)策，建議考生采取兩個(gè)影響+一個(gè)對(duì)策進(jìn)行構(gòu)思;二是選取充分的論據(jù)，論據(jù)包括理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)兩個(gè)方面，論據(jù)必須具備確定性、針對(duì)性、多樣性;三是運(yùn)用合理的論證方法，常見(jiàn)的論證方有歸納法、類比法和演繹法。

第四步形成符合題目要求的結(jié)論。結(jié)論可以是回歸主旨+總結(jié)角度+暢想未來(lái)，也可以直接總結(jié)要點(diǎn)。

最后，為了讓各位考生朋友更直觀形象的了解申論，特別給大家呈現(xiàn)一下申論知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖：

最后四十天干什么?

1、儲(chǔ)備素材

多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，多關(guān)心國(guó)家大政方針，多看資深評(píng)論員文章，了解理論熱點(diǎn)，拓展邏輯思維能力和綜合分析能力。

權(quán)威來(lái)源：《新聞聯(lián)播》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)評(píng)、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》、《半月 談》、《瞭望》、《中國(guó)之聲》

2、查缺補(bǔ)漏

研究透歷年聯(lián)考真題，尤其是2010年以來(lái)的國(guó)考申論真題，根據(jù)自己報(bào)考職位針對(duì)性的選擇對(duì)應(yīng)的申論試卷，通過(guò)做題了解自己申論薄弱環(huán)節(jié)，查看自己失分最多的是客觀題還是寫(xiě)作題，從而針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練，彌補(bǔ)短板，提升整體水平。

3、培養(yǎng)語(yǔ)感

寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)!改改改!練練練!

認(rèn)真做題，一遍遍修改自己的答案，抄寫(xiě)和背誦標(biāo)準(zhǔn)答案、范文，培養(yǎng)語(yǔ)感，抓住得分點(diǎn)。

4、加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)

在最后四十天的備考時(shí)間中，考生可通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模式進(jìn)行復(fù)習(xí)，即將自己的作答時(shí)間調(diào)整到與國(guó)考的考試時(shí)間(下午14：00—17：00)一致，并嚴(yán)格按照考試的時(shí)間安排進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提前適應(yīng)考場(chǎng)氣氛和考試節(jié)奏，消除緊張感，找到問(wèn)題，及早應(yīng)對(duì)。

最后，預(yù)祝各位小伙伴成功上岸，一舉成公!

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