2018年國家公務(wù)員申論高分結(jié)尾寫作：名言定乾坤

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歷年的國家公務(wù)員申論寫作，往往最難不在結(jié)尾，因文章開頭與主體部分已出，結(jié)尾即便是只總結(jié)其大意也符合要求，因此很多考生往往并不重視結(jié)尾的寫作。然而，在申論閱卷中，閱卷老師往往看中學(xué)生的寫作結(jié)尾，如果結(jié)尾寫得不錯，會在原有基礎(chǔ)上為文章添彩，分?jǐn)?shù)更上一層樓。而要想寫好結(jié)尾其實(shí)有簡單之法，今天我們?nèi)A圖教育廣大參加2018年國家公務(wù)員考試的考生介紹一種結(jié)尾寫法，可達(dá)事半功倍之效。

要想寫好結(jié)尾，需要弄清楚結(jié)尾的基本要求，結(jié)尾的基本要求有四：第一要簡潔，1000字文章為例，結(jié)尾100字左右即可;第二要清晰，主要指邏輯清晰，結(jié)尾位置重要，表達(dá)邏輯不可含糊不清，令閱卷老師不知其言;第三要總結(jié)全文，文章結(jié)尾重要功效之一即為總結(jié)全文，包括總論點(diǎn)和分論點(diǎn);第四要有升華，文章結(jié)尾可在原文基礎(chǔ)上適當(dāng)延伸，以擴(kuò)大文章格局，使文章上升一個段位，達(dá)到言有盡意無窮之效，但要注意適當(dāng)升華，不可過度拔高，否則變成套路，牽強(qiáng)引人反感。

那么，結(jié)尾究竟該如何寫呢，今天主要介紹名言法。介紹名言法之前，需要知道結(jié)尾的基本寫法。文章結(jié)尾基本寫法其實(shí)非常簡單，即“總結(jié)主題的意義+總結(jié)主題對策+升華”。以2016年副省“不學(xué)禮，無以立”這篇作文為例，此篇文章立意可從意義出發(fā)，談學(xué)禮，關(guān)乎立身行事，關(guān)乎公民意識覺醒，關(guān)乎民族素質(zhì)提高，關(guān)乎民族文化傳承。而對策方面，材料中也談到要發(fā)揮媒體的作用，增強(qiáng)媒體的責(zé)任感;教育方面要回歸教育本質(zhì)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)。因此，結(jié)尾可以如此來寫：

“學(xué)禮、守規(guī)矩，事關(guān)著國民大國意識的培養(yǎng)，事關(guān)著民族素質(zhì)能否提高，事關(guān)著中華五千年文明能否得以傳承。(總結(jié)主題意義)唯有發(fā)揮教育的力量，回歸教育本質(zhì)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，媒體勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，(總結(jié)做法)才能真正做到學(xué)禮、懂禮、守禮，才能夠真正實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興大業(yè)。(適當(dāng)升華)”

而所謂名言法，即在寫結(jié)尾之前加一句或幾句名言，展現(xiàn)學(xué)生個性，錦上添花，增加分?jǐn)?shù)。而結(jié)尾名言，與開頭名言又有所區(qū)別，不一定非要與主題詞含義完全一致。結(jié)尾的特殊地位和作用決定其可以包含以下幾個方面的作用：一是從眼前做起，從細(xì)節(jié)做起，如“登高，必自卑;行遠(yuǎn)，必自邇”。二是重視實(shí)踐的力量，如“君子訥于言而敏于行”。三是有信念，有信心，重視相信的力量。如“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。如上面寫到的結(jié)尾可以加上“登高，必自卑;行遠(yuǎn)，必自邇”這一句名言，表達(dá)任何理論、觀點(diǎn)都需要落實(shí)下去，而落實(shí)終究需要從眼前做起，從一點(diǎn)一滴做起。

當(dāng)然，上面談到的這幾句，不建議考生直接使用，最好可以圍繞這幾個方面，自己動手從典籍當(dāng)中找三五句，作為自己的慣用寫法，這樣易于考場操作，也不易于別人雷同，若有雷同，純屬巧合。

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