2018年西藏公務(wù)員面試指南：如何提升核心能力

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　　面試是考生的最后一關(guān)，也是考生成功的關(guān)鍵一步。然而強(qiáng)大的面試實(shí)力并非一朝一夕可以具備，需要各方面能力的長(zhǎng)期儲(chǔ)備，如果想面對(duì)面試不慌張，有話可說(shuō)有的放矢就要在平日里，華圖教育建議大家做好以下四方面的工作：希望能幫助到備戰(zhàn)2018年西藏公務(wù)員面試公務(wù)員考試的考生們!

　　1.緊跟考情

　　考情是面試備考出發(fā)點(diǎn)，要緊跟考情，充分了解面試的題量、考試時(shí)限、考官數(shù)量及測(cè)評(píng)要素、考題的內(nèi)容側(cè)重和形式側(cè)重。要根據(jù)考題內(nèi)容和測(cè)評(píng)要素進(jìn)行題目解析，明確要點(diǎn)，并根據(jù)題目及測(cè)評(píng)要素的共性特點(diǎn)總結(jié)一類問(wèn)題的審題、思考、作答的整體思路，從而做到知己知彼臨場(chǎng)不懼游刃有余。

　　2.強(qiáng)化邏輯思維

　　一個(gè)人說(shuō)話的邏輯是非常重要的，明確的邏輯不僅可以幫助說(shuō)話者自己理順?biāo)悸芳ぐl(fā)語(yǔ)言素材也便于聽(tīng)眾聽(tīng)清聽(tīng)懂形成記憶。所以大家平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候就要有意識(shí)的去理順自己的說(shuō)話邏輯。常規(guī)的說(shuō)話邏輯可以有以下幾種：第一，空間邏輯(描述一個(gè)事物可以從近到遠(yuǎn)，從外到內(nèi)，從外形到屬性等等)第二，時(shí)間邏輯(描述一個(gè)事物可以去描述其過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)等)第三，因果邏輯(從因到果或者知果求因描述)通過(guò)不端的強(qiáng)化自己的邏輯思維和有邏輯的表達(dá)思想的能力強(qiáng)化思維組織和語(yǔ)言表達(dá)從而做到條理清晰層次分明。

　　3.強(qiáng)化知識(shí)能力儲(chǔ)備

　　面試考試是圍繞人的綜合素質(zhì)進(jìn)行的考查，考試素材涉獵廣泛，內(nèi)容豐富多樣。對(duì)考生的時(shí)政知識(shí)儲(chǔ)備，歷史知識(shí)儲(chǔ)備，理論水平，處事技巧，情商智商，語(yǔ)言表達(dá)等等都具有極高的要求，因此考生要通過(guò)閱讀主流刊物評(píng)論，閱讀政府工作報(bào)告文書(shū)，了解國(guó)家法規(guī)制度，了解領(lǐng)導(dǎo)人治國(guó)理念等方面強(qiáng)化時(shí)政知識(shí)儲(chǔ)備，要多看主流媒體的評(píng)論比如《人民日?qǐng)?bào)》《新聞1+1》《新聞周刊》《世界周刊》等。通過(guò)閱讀背誦《論語(yǔ)》《孟子》《荀子》《三國(guó)志》《后漢書(shū)》《資治通鑒》等重要古代著作來(lái)豐富歷史知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)對(duì)于中華傳統(tǒng)文化精髓的體會(huì)和理解。通過(guò)總結(jié)工作與生活實(shí)踐，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，閱讀人生哲學(xué)的相關(guān)書(shū)籍強(qiáng)化為人處世的經(jīng)驗(yàn)方法。從而提升個(gè)人知識(shí)和能力儲(chǔ)備。

　　4.強(qiáng)化心理突圍能力

　　在每一個(gè)考生了解了考情，強(qiáng)化了邏輯，豐富了知識(shí)之后，還需要能把豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)平和的表達(dá)出來(lái)，這樣才能避免因?yàn)榫o張而出現(xiàn)茶壺倒餃子的悲劇性情況。眾所周知面試的整體考試壓力極大，考場(chǎng)圍觀人數(shù)眾多，思考時(shí)間極短，考官嚴(yán)格審核都讓考生處于精神高度緊張的狀態(tài)。需要考生平日里要多找與他人溝通交流的機(jī)會(huì)，習(xí)慣與人交流。要主動(dòng)創(chuàng)設(shè)公眾演說(shuō)或者與陌生人溝通的機(jī)會(huì)，尋機(jī)突破并且反復(fù)強(qiáng)化從而讓內(nèi)心平和從容不迫發(fā)揮出最好的自己。

　　公考之路起伏跌宕，面試征途兇險(xiǎn)異常，唯有早日未雨綢摸，方得考場(chǎng)剎那靈光。希望各位考生在華圖教育的陪伴和個(gè)人努力下早日崛起，成就夢(mèng)想!

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