2017-11-15 13:56:28 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:未知
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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按道理來講,國家公務(wù)員申論分?jǐn)?shù)是拉不開很大的差距的,但是也不排除有各種的低分氣壓狀態(tài),那么華圖教育為廣大考生總結(jié)了一下眾多數(shù)考生申論低分的原因,希望這次參加2018年國家公務(wù)員考試的考生不在犯以下的錯誤。
一、審題不當(dāng)
例如綜合管理類第三題:假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員,請結(jié)合給定資料,草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)要求:1.內(nèi)容全面,有針對性;2.條理清楚,表達(dá)簡明,不超過400字。
這個題實(shí)際上是要回答“將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的必要性、迫切性和可行性”,而不是要闡述如何建設(shè)和發(fā)展半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū),關(guān)鍵是對原因的分析,而不是對策的闡發(fā)。很多考生都套用萬能八條,大談建設(shè)半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的對策,這就大錯而特錯了。
再例如綜合管理類第四題:參考給定資料,圍繞“海洋的保護(hù)與開發(fā)”,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。(40分)
要求:1.思想深刻,觀點(diǎn)明確;2.內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語言暢達(dá);3.總字?jǐn)?shù)900~1100字。
仔細(xì)審題就會發(fā)現(xiàn),這個題有明確的立論所指,即“海洋的保護(hù)與開發(fā)”,換言之,這就是要求考生說清楚保護(hù)與開發(fā)的關(guān)系。很明顯要寫成評論文,先談保護(hù)的重要性及其局限,再談開發(fā)的必要性及其局限,然而強(qiáng)調(diào)要保護(hù)和開發(fā)并舉,建設(shè)海洋生態(tài)文明。然而,令人遺憾的是,很多考生又套用萬能八條,大談如何利用海洋資源,這種回答謬以千里啊。
再例如行政執(zhí)法類第三題:
(三)A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對近海水域的污染整治工作,請你結(jié)合給定資料,以市政府工作人員的身份,草擬一份宣傳綱要。(20分)
要求:1.對有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)地陳述;2.體現(xiàn)政府精神,使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作;3.通俗易懂。不超過400字。
仔細(xì)審題會發(fā)現(xiàn),這個題作答的重點(diǎn)都在要求中體現(xiàn)出來了,一是宣傳的內(nèi)容,二是要發(fā)出號召。因此,用我們講的擴(kuò)展法,即一種發(fā)散型思維和五個要素(對象、主體、內(nèi)容、方式、目的意義或效果)就很容易答好這個問題。關(guān)鍵是抓住宣傳這的核心,宣傳的主體、對象、內(nèi)容、方式、目的意義和效果。遺憾的是,很多考生恰恰忘了宣傳這個核心,大談如何整治污染,而不是宣傳整治污染。
二、思維教條
申論考試忌諱的就是教條思維,不懂的辯證性思維和規(guī)律性思維,完全是機(jī)械僵化地搬用現(xiàn)成的模板,而不是在思維的支撐下有自己的思考和創(chuàng)造。這是很可惜的。實(shí)際上,很多考生在眾多的模板面前迷失了自我,很遺憾。這個觀點(diǎn)在我的另一篇博文《厚薄厚的辯證法》中有詳細(xì)的闡述,感興趣的朋友可以去看看。
三、脫離材料
我多次說過,材料是申論考試的根,前面的客觀題就是抄材料,但要看你會抄不會抄,一定要根據(jù)一定的方法和思維來抄,完全抄材料不能考高分,完全不抄材料更不能考高分。
四、忽略細(xì)節(jié)
戰(zhàn)略決定成敗,細(xì)節(jié)成就完美。在答題過程中,很多考生不注意細(xì)節(jié),不注意作答的細(xì)節(jié),比如概括題,找不到最重要的信息點(diǎn),把握不住關(guān)鍵詞,因此,回答的意思大抵都是不錯的,但采分點(diǎn)往往少之又少。例如,上面說到的行政執(zhí)法類的第三題,寫宣傳綱要的那個題,20分的題,考生的平均分只有5分。按照評分要求,只要你能把材料中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞答上,得12分絕對沒有問題。不過遺憾的是,大多數(shù)考生都不知道答什么,哪些是關(guān)鍵詞。
痛定思痛,反思是必要的,也是必須的。
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