2016年西藏自治區(qū)公務(wù)員考試大綱解讀

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　本文是2016年西藏自治區(qū)公務(wù)員考試大綱解讀。華圖教育為您提供公務(wù)員考試招聘信息、公務(wù)員考試備考技巧、公務(wù)員考試輔導(dǎo)課程。請參加西藏公務(wù)員考試的考生，詳細(xì)查看本文。下面就跟公務(wù)員考試頻道小編來看看吧!按照慣例，考生可參考2016年國家公務(wù)員考試大綱解讀。

　　以下為2016年國家公務(wù)員考試大綱解讀

　　2016年國家公務(wù)員考試大綱已經(jīng)公布，您身邊的公考專家華圖教育提醒廣大考生及時(shí)查看，仔細(xì)研讀�？荚嚧缶V是考生了解國家公務(wù)員考試和拿下國家公務(wù)員考試的“秘籍”。今年的考試大綱與2015年大綱對比，有如下一些變化：

　　一、行測模塊部分例題更換，但題型基本穩(wěn)定

　　國家公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，從大綱來看，考生需要注意以下幾點(diǎn)：《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的考試時(shí)間為120分鐘，滿分為100分。主要包括五大題型：言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷。分模塊來看：

　　言語理解與表達(dá)模塊包括兩大類的題型：片段閱讀和選詞填空。這兩種題目的題量一般均為20道。片段閱讀主要是要求考生能準(zhǔn)確地理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)和概念，準(zhǔn)確判斷和理解作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等，再對題目類型進(jìn)行細(xì)分，這部分題目中主旨概括題和意圖推斷題目占有較大的比重，考生可以參考模塊寶典的思路，對其進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。雖然今年大綱中更換了片段閱讀的例題，但基本題型未發(fā)生改變，仍延續(xù)往年題型，意圖題仍然是片段閱讀的重點(diǎn)。選詞填空既包含實(shí)詞和虛詞，更重要的是對成語的考查，漢語中的成語很豐富，積累起來需要下大工夫，公考中所涉及到的一些常見的高頻成語，通過對過去考題的分析，華圖相應(yīng)的教材已經(jīng)為廣大考生總結(jié)出了高頻成語，建議考生先掌握這部分的成語。

　　數(shù)量關(guān)系一般包含數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)大題型。數(shù)字推理雖然繼續(xù)出現(xiàn)在考試大綱中，但在國考中已連續(xù)五年未考，2016年度國考數(shù)量關(guān)系部分很有可能還是只有數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型。

　　判斷推理包括圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四大基本題型，四種題型的題量過去四年均為10道題。

　　資料分析部分很多考生覺得比較耗時(shí)，但實(shí)際上資料分析是我們經(jīng)過學(xué)習(xí)后提分最快的部分，主要問題是大家做題速度的提高。掌握一定的速算技巧，提高做題速度和正確率，最后通過實(shí)戰(zhàn)快速提升。多練習(xí)，養(yǎng)成快速做題的習(xí)慣。

　　對于常識判斷主要考查對國情社情的了解把握程度，綜合管理的基本素質(zhì)。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、科技、地理、歷史、環(huán)境等，與2015年國考大綱完全相同，這為考生復(fù)習(xí)備考的幾大主要考點(diǎn)提供了明確的指示。大綱表述仍然強(qiáng)調(diào)國情社情和綜合素質(zhì)，這從根本上說明，作為國家公務(wù)員對國情社情有所了解和把握、具備一定的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為基本要求。我們可以大膽預(yù)測，2016年國考常識判斷部分對國情社情的考查將更加深入、細(xì)致和系統(tǒng)，所以考生在復(fù)習(xí)備考過程中應(yīng)當(dāng)自主地將國情社情作為復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)。

　　二、申論難度系數(shù)或?qū)⒗^續(xù)增加

　　申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。

　　省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

　　1.與2015年相比2016年的申論考試時(shí)間依舊保持180分鐘，延長的半小時(shí)也將改變命題趨勢，增強(qiáng)務(wù)實(shí)性，難度系數(shù)或?qū)⒗^續(xù)增加。華圖教育專家預(yù)測2016年國考繼續(xù)延長半小時(shí)作答時(shí)間，或?qū)⒊霈F(xiàn)以往考試及考生平時(shí)練習(xí)中從未見過的新題型，不排除難度系數(shù)變大的可能性。

　　2.分類考查將進(jìn)一步細(xì)化，從題型上進(jìn)一步細(xì)分

　　國考大綱又一次明確提出兩類考生、兩類試卷的劃分，并對各項(xiàng)能力作出了明確界定。其中省部級考生的能力更加偏向于高端綜合決策，而地市級考生更偏向具體執(zhí)行。這種區(qū)別體現(xiàn)在題干中，前一類考生將對一些戰(zhàn)略層面的問題進(jìn)行分析與策對，后一類考生則主要解決一些具體問題。2016年國考試題或強(qiáng)化這一區(qū)別，繼續(xù)使用兩份材料、兩份題干，并且會使題干、考查方向的差異更大、更明顯。

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