2018年國家公務(wù)員考試申論整體深度分析(地市級(jí))

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伴隨著17：00鐘聲的敲響，2018年國家公務(wù)員筆試已落下帷幕。這次國考熱度回升，最熱崗位的競爭甚至達(dá)到“萬里挑一”，刷新歷史最高紀(jì)錄。華圖教育第一時(shí)間對(duì)考生回憶的申論題目進(jìn)行全面分析和深度解讀。綜合分析試題，華圖教育專家認(rèn)為，2018年國家公務(wù)員考試申論試卷(地市級(jí))以“有與無”為話題，材料主要以事例型為主，其他為輔。在題目設(shè)置上，采取五道題目模式�？傮w而言，難度加大，尤其是最后的文章寫作。

一、文章寫作的話題仍然與“平衡、協(xié)調(diào)”等理念一脈相承。

2018年國考申論試卷(地市級(jí))聚焦“有與無”，這個(gè)題目并沒有用我們大家更加熟悉的“平衡、協(xié)調(diào)”，而“題眼”是“有與無”，文章務(wù)必點(diǎn)題時(shí)要點(diǎn)到“有與無”，這個(gè)話題，與當(dāng)前中國社會(huì)的“堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略”的總體發(fā)展戰(zhàn)略也是密切相關(guān)的。

而且作答這篇文章要特別注意兩個(gè)問題：一是文章開頭點(diǎn)題要點(diǎn)到“有與無”，在材料背景下的理解。

二是要能夠論證清楚“有與無”之間的關(guān)系。

二、材料設(shè)置:材料以案例型材料為主。

2018年國考申論試卷(地市級(jí))考試材料依然以案例和觀點(diǎn)型材料為主，材料選取范圍較廣，古今中外相結(jié)合。材料中的“沙壩村”“L村”“李奶奶”“巴黎新橋”“月亮灣”的地下管廊“等均屬于案例型材料。通過借鑒經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)來促進(jìn)我國更好的發(fā)展。

三、題目設(shè)置比較傳統(tǒng)，穩(wěn)中有變。

2018年國家公務(wù)員考試申論試卷(副省級(jí))依然延續(xù)采取五道大題的命題模式，歸納能力是根本、側(cè)重于對(duì)綜合分析能力的考查，要求文字功底非常扎實(shí)。

其中第一題概述改革開放后土地政策的發(fā)展過程。其中的“發(fā)展過程”屬于比較新穎的提問方式，而且這道題在作答的時(shí)候還要特別注意按照時(shí)間段的順序進(jìn)行歸納，要作到準(zhǔn)確，有條理。

第二題分析為什么土地調(diào)整地方政府感覺壓力大。據(jù)考生反映這道題目比較簡單，材料給的比較直接，可以直接摘抄原材料，主要涉及到幾個(gè)點(diǎn)(1)土地的類型分成兩種，而其中一種類型的土地現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，就沒有地可以分;(2)出現(xiàn)了大量的土地被拋荒的狀況;(3)中央的政策和L村的現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)。(4)受到現(xiàn)有的法律限制。

第三題理解城市建設(shè)只重視經(jīng)濟(jì)和美觀是短視的甚至是致命的。

這道題屬于典型的句子理解題。延續(xù)最基礎(chǔ)的思路;是什么、為什么、怎么辦。這道題考查的實(shí)質(zhì)是城市發(fā)展過程中經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)與人的生活之間的關(guān)系，要充分利用好材料中的巴黎新橋、富人與窮人、商業(yè)中心等三個(gè)例子，通過三個(gè)例子來體現(xiàn)為什么城市建設(shè)中不能只看經(jīng)濟(jì)和美觀，還要考慮社會(huì)因素。

第四題地下管廊的講解稿。

這道題屬于應(yīng)用文寫作中的講話稿，格式上要寫標(biāo)題和稱呼，內(nèi)容上要緊緊圍繞著地下管廊的建設(shè)來寫這份講話稿，講話稿重點(diǎn)圍繞著市領(lǐng)導(dǎo)任組長、專家組織認(rèn)證、資金籌備、城市建設(shè)的一體化來組織講話稿。

第五題，以試談“有與無”為題

這句話仍然是老子的一句話，與2017年國考副省級(jí)一樣，都是老子的一句話，感覺最近老子同志比較忙。分論點(diǎn)要論證出有與無之間的關(guān)系，并且要聯(lián)系到當(dāng)今中國的土地問題的解決，城市建設(shè)的問題來共同論證。

文章寫作可以借鑒的分論點(diǎn)：一、“有”的智慧--創(chuàng)新城市建設(shè)，城市建設(shè)中要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中更關(guān)注人的利益，土地問題的解決中要有創(chuàng)新點(diǎn)。二、“無”的理念—打破城市中各個(gè)階層之間的圍墻。三、論證“有和無”之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

綜上所述，2018年國家公務(wù)員考試申論試卷(副省級(jí))聚焦“有與無”。華圖教育專家認(rèn)為，考生無論是在閱讀材料還是作答題目時(shí)均需緊密結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實(shí)背景，立足社會(huì)發(fā)展癥結(jié)，強(qiáng)化鍛煉公務(wù)員考試的基本能力，以不變應(yīng)萬變，定能成功應(yīng)對(duì)此次考試，讓自己公職的“夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”，開啟人生新旅程的一扇大門!

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