2018年江西公務員行測言語理解之巧用觀點援引找到文段重點

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　　2018年江西公務員備考，要先下手為強。要知道成功都是給那些有準備的人哦!華圖小編為大家整理了2018年江西公務員考試行測言語理解之巧用觀點援引找到文段重點，希望對大家有所幫助，助力2018年江西公務員考試!

　　觀點援引即作者通過引用別人的觀點來引出其自己的觀點或態(tài)度。由于在主旨題和意圖題中，作者的觀點往往是文段的中心內容，因此，在作者自己的觀點并未明確告知的情況下，根據(jù)作者所援引的觀點，同樣可以幫助我們推知作者觀點，從而理解文段內容。觀點援引主要包括以下兩種情況：

　　(1)正向援引：即援引觀點與作者觀點相一致。此種情況往往會由“正如……所說”或直接引用名言來引出觀點，后文往往會有“所以”“因此”等表示認同的詞。

　　(2)反向援引：即援引觀點與作者觀點不一致。此種情況往往會由“經(jīng)常有人說”“傳統(tǒng)認為”“大多數(shù)人認為”等引出，后文經(jīng)常會出現(xiàn)“事實上”“其實”等表示轉折的詞，用來引導作者自己的觀點。

　　那么，到底如何用觀點援引來幫助我們找到文段重點呢?下面用真題舉例來說明：

　　【例1】法國語言學家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言。”所以，語言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進行交際，往往會因為不了解語言的文化背景，而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。

　　這段文字主要說明( )

　　A.語言兼具工具性和文化性 B.語言教學中文化教學的特點

　　C.語言教學中文化教學應受到重視 D.交際中出現(xiàn)各種語用錯誤的原因

　　【答案】C

　　【解析】首句援引語言學家的觀點，即文化對于語言的重要性，根據(jù)“所以”這一結論性的引導詞可以判斷該援引為正向援引，作者的觀點與援引的觀點恰好一致，其目的就是為了支持和加強自己的觀點，即強調語言文化性的重要作用。后面用“如果……”引導的假設條件句從反面進行論證如果不注重語言的文化背景將會造成的后果，再次強調語言文化性的重要作用。因此作者的觀點已經(jīng)十分明朗，即強調“語言文化教學的重要性”。四個選項之中強調語言中文化的重要性的只有C項，因此本題選C。

　　【例2】經(jīng)常有人說，“頂花帶刺”的黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實上，黃瓜的花基本是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過授粉、受精，結出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數(shù)量多，座果率低，因此，常常在開花當天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產量。氯吡脲與動物激素在性質、作用機理等方面完全不同，它對包括人在內的動物是不產生作用的。

　　這段文字意在說明( )

　　A. 吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟

　　B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機理上看是安全的

　　C. 黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

　　D. 氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素

　　【答案】A

　　【解析】文段首先援引觀點 “經(jīng)常有人說……”，后面通過“事實上”進行了轉折，說明作者并不認可前文觀點，為反向援引，所以作者想表達的就是“頂刺帶花”黃瓜不會引起性早熟，A項正確。B選項，文中說的是氯吡脲的作用機制，根本沒有提到“頂花帶刺”黃瓜的生物機制，屬于無中生有。C選項是一種客觀情況的解釋，不是作者的觀點。D選項只是文中解釋作者觀點的內容，因此排除。

　　由此可知，觀點援引在幫助我們找到文段重點時作用很大，同學們可以通過多做練習，將方法熟練掌握，以提高做題的速度和準確率，然后在2018年江西公務員考試中取得一個滿意的成績，預祝大家順利成“公”!

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