2018-03-27 11:31:39 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2018寧夏公務(wù)員行測(cè)資料分析備考:改對(duì)題,寧夏公務(wù)員行測(cè)資料分析作為同學(xué)們的得分大項(xiàng),一直以來(lái)都是備受重視。大家在復(fù)習(xí)寧夏公務(wù)員行測(cè)資料分析的過(guò)程中一般來(lái)說(shuō)會(huì)遇到幾個(gè)階段。首先是通過(guò)前期的學(xué)習(xí),通過(guò)上課和做題,掌握基本公式和算法;第二階段是加速,一般同學(xué)們剛開始做一篇材料會(huì)用十分鐘甚至更久的時(shí)間,正常考試推薦的時(shí)間是六、七分鐘左右的時(shí)間,所以就需要大家通過(guò)大量的練習(xí),提升自己對(duì)公式的熟練程度以及計(jì)算速度,從而縮短做題時(shí)間,這也是最難做到的一環(huán)。部分同學(xué)會(huì)卡在瓶頸時(shí)間很久,發(fā)現(xiàn)做了大量的題目以后,做題速度還是不能達(dá)到讓自己滿意。華圖教育專家在此對(duì)這些同學(xué)的問(wèn)題,提出一點(diǎn)建議,助力2018寧夏公務(wù)員行測(cè)備考。
考生在資料分析復(fù)習(xí)過(guò)程中,一定要注意總結(jié)提升。很多同學(xué)在做完題目后就簡(jiǎn)單對(duì)一下答案,看看錯(cuò)題就放在一邊了。稍微認(rèn)真一些的同學(xué)會(huì)建立自己的錯(cuò)題本,把錯(cuò)題整理集中一下,其實(shí)這樣的做法已經(jīng)很不錯(cuò)了,不過(guò)還可以做的更細(xì)致一些,就是不僅要改錯(cuò)題,還要改部分已經(jīng)做對(duì)的題目。大家在做題過(guò)程中會(huì)有部分題目耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,即使做出來(lái)了,也是死算的結(jié)果。這時(shí)候就可以在題目旁邊做個(gè)標(biāo)記,回過(guò)頭來(lái)改錯(cuò)的時(shí)候即使答案選擇正確了,我們也要去把這個(gè)題重點(diǎn)看一下。這就是所謂的“改對(duì)題”。
可以看看參考答案的列式求解方法,進(jìn)行一下比對(duì),是否是自己列式不夠簡(jiǎn)練,沒(méi)有化到最簡(jiǎn)。再仔細(xì)思考一下這個(gè)題能不能有簡(jiǎn)便算法去快速準(zhǔn)確的選出答案。很多同學(xué)認(rèn)為老師上課教的方法好是好,就是自己用起來(lái)不熟練,有的時(shí)候甚至還不如自己死算來(lái)的快捷。其實(shí)這時(shí)候我們應(yīng)該有一點(diǎn)耐心,方法運(yùn)用不熟練是因?yàn)檫\(yùn)用的次數(shù)太少,還沒(méi)有掌握要領(lǐng)。
而在該對(duì)題的過(guò)程中,就是讓大家努力去嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)便的方法解題。用的次數(shù)多了,方法運(yùn)用熟練了,自然而然的就能想到運(yùn)用這種方法解題了。然后再進(jìn)行后一步的歸類,看看今天這些改的錯(cuò)題一般是出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題,是公式運(yùn)用不熟練或者是計(jì)算錯(cuò)誤,
再看看今天改的“對(duì)題”都是什么計(jì)算類型的題目,這種類型是不是一直自己計(jì)算方面的軟肋,而這一類型的題目一般都會(huì)用什么簡(jiǎn)便算法。今后再遇到類似問(wèn)題時(shí),就可以更加熟練快捷的解出題目了。大家在復(fù)習(xí)2018年寧夏公務(wù)員行測(cè)的過(guò)程中多多總結(jié)提升,相信同學(xué)們會(huì)有更大的提升。
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