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公共基礎(chǔ)知識(shí)常識(shí):?嫉涔

2018-04-04 10:04:18 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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公共基礎(chǔ)知識(shí)常識(shí):?嫉涔

在全國事業(yè)單位考試中,我們會(huì)涉及到一些歷史人文常識(shí),這部分內(nèi)容很多同學(xué)失分較多,主要是積累不夠,所以建議大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)中多積累多總結(jié),最后應(yīng)用起來得心應(yīng)手。小編在這里給大家總結(jié)一些在事業(yè)單位?嫉某烧Z故事與人物。希望在備考中給大家指明方向。

七擒七縱:三國時(shí),諸葛亮出兵南中,將當(dāng)?shù)厍蹰L(zhǎng)孟獲捉住七次,放了七次,使他真正服輸,不再與蜀漢為敵。比喻運(yùn)用策略,使對(duì)方心服歸順自己。

手不釋卷:手不釋卷,出自于漢光武帝劉秀的事例,史書記載“光武當(dāng)兵馬之務(wù),手不釋卷”,意思是書本不離手,形容勤奮好學(xué)。

鞠躬盡瘁:三國時(shí)期,蜀主劉備死后,后主劉禪繼位,把國內(nèi)的軍政大權(quán)交給諸葛亮處理。諸葛亮一面聯(lián)吳伐魏,南征孟獲,積極準(zhǔn)備兩次北伐,在最后一次北伐前夕給劉禪寫《后出師表》表示自己為國鞠躬盡瘁、死而后已。

單刀赴會(huì):一把刀,指一個(gè)人。原指關(guān)羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴荊州宴會(huì)。后泛指一個(gè)人冒險(xiǎn)赴約。有贊揚(yáng)赴會(huì)者的智略和膽識(shí)之意。

蕭規(guī)曹隨:蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度,死后,曹參做了宰相,仍照著實(shí)行。 比喻按照前任的成規(guī)辦事。

橫槊賦詩:橫槊賦詩”說的是三國時(shí)的曹操之事。據(jù)說在赤壁與孫、劉大軍對(duì)峙時(shí),大敵當(dāng)前,曹操面對(duì)茫茫大江,橫槊賦詩,意氣風(fēng)發(fā),盡顯文采風(fēng)流。

畫龍點(diǎn)睛:張僧繇(yao)在金陵安樂寺墻壁上畫了四條龍,但沒有畫眼睛,他常常說:“點(diǎn)了眼睛龍就飛走了。”人們都認(rèn)為很荒誕,就點(diǎn)了其中一條龍的眼睛。一會(huì)兒,雷電打破墻壁,一條龍乘云飛上了天,沒有被點(diǎn)上眼睛的龍都在。

臥薪嘗膽:春秋時(shí)期越王勾踐被吳王夫差打敗后,力圖雪恥,激勵(lì)自己,在屋內(nèi)懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗,使不忘受辱之苦。睡覺時(shí)不用床鋪和被褥,睡在木柴上面,使不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的磨礪,終于使越國強(qiáng)盛起來,打敗了吳國。

入木三分:相傳王羲之在木板上寫字,木工刻時(shí),發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容書法筆力剛勁有力,也比喻文章或見解深刻、透徹。

望梅止渴:古代魏國曹操的部隊(duì)在行軍路上,由于天氣炎熱,士兵都口干舌燥,曹操見此情景,大聲對(duì)士兵說:“前面有梅林”。士兵一聽精神大振,并且立刻口生唾液。這是曹操巧妙地運(yùn)用了“望梅止渴”的暗示,來鼓舞士氣。

鑿壁偷光:鑿壁偷光,是一個(gè)成語。出自西漢大文學(xué)家匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書,終成一代文學(xué)家的故事,F(xiàn)用來形容家貧而讀書刻苦的人。

一字千金:呂不韋當(dāng)時(shí)有三千門客,很快寫出二十六卷,一百六十篇文章,書名提作《呂氏春秋》。書寫成后,呂不韋命令把全文抄出,貼在咸陽城門上,并發(fā)出布告:“誰能把書中的文字,增加一個(gè)或減少一個(gè),甚至改動(dòng)一個(gè),賞黃金千兩。”布告貼出許久,人們畏懼呂不韋的權(quán)勢(shì),無人來自討沒趣。于是“一字千金”的佳話便留傳至今。

紙上談兵:在紙面上談?wù)摯蛘。比喻空談理論,不能解決實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載:戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括,年輕時(shí)學(xué)兵法,談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將,在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦,不知道變通,結(jié)果被秦軍大敗。

退避三舍:春秋時(shí)期,晉國內(nèi)亂,晉獻(xiàn)公的兒子重耳逃到楚國。楚成王收留并款待他,他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)晉軍退避三舍。后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執(zhí)政。晉國支持宋國與楚國發(fā)生矛盾,兩軍在城濮相遇,重耳退避三舍,誘敵深入而大勝。

指鹿為馬:趙高想要叛亂(篡奪秦朝的政權(quán)),恐怕各位大臣不聽從他,就先設(shè)下圈套設(shè)法試探。于是帶來一只鹿獻(xiàn)給二世,說:“這是一匹馬。”二世笑著說:“丞相錯(cuò)了吧?您把鹿說成是馬。”問身邊的大臣,左右大臣有的沉默,有的故意迎合趙高說是馬,有的說是鹿,趙高就在暗中假借法律中傷(或陷害)那些說是鹿的人。以后,大臣們都畏懼趙高。

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